ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
ІІ. Навчальні цілі заняття.МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ Кафедра терапевтичної стоматології „ Затверджено” на засіданні кафедри терапевтичної стоматології Протокол №___від ________2011 р. Зав.кафедри________проф. А.В. Борисенко
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ (для викладачів)
Укладач: ас. Сергєєва І.Є. Методист: ас. Мєдвєдєва М. Б. Київ 2011 ТЕМА: «ФІЗИЧНІ МЕТОДИ ЛІКУВАННЯ ПЕРІОДОНТИТІВ (ПОКАЗАННЯ, МЕТОДИКИ)» (3години) І. Актуальність теми: Фізичні методи лікування періодонтитів знайшли широке застосування в терапевтичній стоматології. Їх використання дозволяе значно покращити результати і скоротити строки лікування. Впровадженню фізичних методів в терапепевтичну стоматологію в значній мірі сприяе масовий випуск медичною промисловістю спеціальної апаратури. ІІ. Навчальні цілі заняття. Ознайомитися з існуючими фізіотерапевтичними методами, які призначають при лікуванні різних форм періодонтиту (a=І). Знати: (a=ІІ) - механізм дії на організм людини УВЧ - терапії, ПВЧ – терапії, діатермокоагуляції, трансканального електрофорезу періодонту, флюктуорізації, ампліпульсотерапії, діадінамотерапії, УФ – опромінювання, дарсонвалізації, діатермокоагуляції, ЗМП – низької частотності, депофорезу гідроксиду міді – кальцію; - показання та цілі призначення цих методів під час лікування періодонтиту; - протипоказання до призначення фізіотерапевтичних методів; - методику та умови проведення фізичних методів лікування періодонтиту. Вміти: (a=ІІІ) - обрати метод фізіотерапевтичного впливу в залежності від форми та перебігу верхівкового періодонтиту; - методикою проведення. Оволодіти: (a=ІІІ) - діатермокоагуляції тканин періодонту; - трансканального електрофорезу періодонту (ТЕП).
ІІІ. Виховні цілі: - розвивати почуття професійної відповідальності за адекватне призначення фіз. методів лікування періодонтиту; - викликати співчуття до стану пацієнтів, які страждають на періодонтит, та бажання якомога скоріше полегшити їх становище; - сприяти уяві студентів про неприпустимість використання фізіотерапевтичних методів лікування періодонтиту при наявності у пацієнтів протипоказань.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|