ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
КЛИНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ................................14ШипицынаЛ. М. ; «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. — 2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005. — 477 с. ISBN 5-9268-0386-1 В монографии представлены результаты комплексной диагностики и коррекции детей, подростков и молодых людей с умственной отсталостью. Особое внимание уделяется социализации и интеграции этих лиц в общество. В связи с этим подробно рассматриваются вопросы их социально-психологической адаптации, формирования коммуникативных навыков, семейных взаимоотношений, полоролевого поведения, а также вопрос психолого-педагогического сопровождения умственно отсталых лиц в различных условиях обучения, воспитания, реабилитации и поддерживаемого проживания. Книга может быть полезна для педагогов, психологов, де-фектологов, психоневрологов, логопедов, аспирантов, студентов и родителей детей с нарушением интеллекта. ОГЛАВЛЕНИЕ Глава 1 ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ....................................9 Глава 2 КЛИНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ................................14 2.1. Исторический экскурс в учение об умственной отсталости......................14 2.2. Причины умственной отсталости................................................................ 19 2.3. Патогенез умственной отсталости...............................................................23 2.4. Систематика умственной отсталости..........................................................25 2.5. Симптомы умственной отсталости..............................................................37 2.5.1. Легкая умственная отсталость............................................................37 2.5.2. Умеренная умственная отсталость.....................................................39 2.5.3. Тяжелая умственная отсталость..........................................................41 2.5.4. Глубокая умственная отсталость.........................................................42 2.6. Ранняя диагностика умственной отсталости..............................................43 2.7. Динамика умственной отсталости...............................................................47 2.8. Поздняя абилитация умственной отсталости.............................................49 Глава 3 Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|