ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Задания для контрольных работ в обоих семестрах состоят из 5 вариантов, выполняемых студентами в зависимости от буквы, на которую начинается фамилия, согласно распределению, указанному к каждому варианту в соответствующем семестре. Нарушение этого требования является основанием неудовлетворительной оценки (незачтено), и в этом случае студенту предлагается выполнить свой вариант работы.

В тексте работы обязательно воспроизводятся полностью условия задач и вопросы к ним. Ответы на поставленные в задачах вопросы не должны выходить за их рамки. Решение каждой задачи должно быть достаточно обоснованным с фактической стороны, содержать четкие ответы на поставленные вопросы со ссылкой на конкретные нормы закона и используемую специальную литературу. В ответах не следует переписывать соответствующие статьи закона и тем более тексты учебной литературы; они должны быть конкретными, аргументированными ссылками на закон, а в необходимых случаях и на постановления Конституционного Суда РФ, постановления Пленума Верховного Суда РФ, приказы Генерального прокурора РФ, специальную литературу, оформляя это сносками по тексту работы.

В контрольной работе не должно содержаться неопределенных, уклончивых ответов на поставленные в задачах вопросы. Как в тексте, так и в списке использованной литературы необходимо привести данные следственной и судебной практики.

Исходя из условий задачи, нужно указать, соответствуют ли действия, решения должностного лица или суда закону, а если закон нарушен, то в чем состоит нарушение, каковы его последствия, и предложить правильное решение, которое следует принять в соответствии с законом. В тексте работы необходимо приводить сноски на используемую литературу.

Объем контрольной работы не должен превышать 15—20 страниц печатного текста.

При выполнении контрольной работы студент должен руководствоваться перечнем нормативной и специальной литературы. В конце работы должен быть обязательно указан список используемой литературы, на которую сделаны сноски по тексту работы.

Вариант I

для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «А» до «Д»

включительно

Задача № 1

В связи с обнаружением трупа Обухова было возбуждено уголов­ное дело. По заключению судебно-медицинского эксперта, смерть его наступила от острой кровопотери в результате огнестрельного ра­нения. Извлеченная из трупа пуля, как установлено криминалисти­ческой экспертизой, от револьвера системы «Наган».

Признанная потерпевшей вдова Обухова показала, что у мужа бы­ли враждебные взаимоотношения с соседом — Богровым, сын кото­рого осужден за угон их «Жигулей». О том, что мужа убил Богров, она знает со слов проживающего в соседнем доме гражданина Г.

Свидетель Г. показал, что за день до убийства слышал, как Бог-ров, поскандалив с Обуховым, пригрозил: «Застрелю!».

Богров добровольно выдал следователю револьвер системы «Наган» с шестью боевыми патронами, пояснив, что оружие ему выдано как сотруднику фельдсвязи, подтвердив его соответствую­щим удостоверением. Признавая наличие вражды с Обуховым, он отрицал причастность к его убийству.

При каких обстоятельствах изъятый револьвер может быть признан доказательством?

Что в этом случае должен предпринять следователь?

Задача 2

В отделение полиции с устным заявлением обратилась граж­данка Суслова с просьбой привлечь к уголовной ответственности гр. Норченко, который, по ее словам, изнасиловал ее семнадцати­летнюю дочь Екатерину, находясь у них в гостях. Отсутствие доче­ри Суслова объяснила тем, что та находится в шоковом состоянии и сама прибыть не может. Дознаватель, предупредив заявительни­цу об уголовной ответственности по ст. 306 УК РФ, возбудил уго­ловное дело по признакам ч. 1 ст. 131 УК РФ.

Раскройте порядок возбуждения уголовного дела частно-публич­ного обвинения.

Оцените правильность действий дознавателя.

Задача 3

В районный суд Нижегородской области поступило уголовное дело по обвинению Кабанова в совершении преступления, предус­мотренного ч. 3 ст. 159 УК РФ. Принимая во внимание ходатай­ство стороны защиты об исключении доказательства — протокола обыска, судья провел предварительное слушание, по результатам которого вынес постановление о прекращении уголовного дела.

Данное постановление было обжаловано государственным обви­нителем в Нижегородский областной суд как незаконное. Так, в частности, в своем представлении прокурор указывал, что в процессе предварительного слушания в зале судеб­ного заседания находились посторонние лица — студенты юрфака Нижегородского госуниверситета, проходившие в этом суде ознако­мительную практику. Помимо этого, судья не удовлетворил хода­тайства стороны обвинения о вызове в предварительное слушание понятых, могущих подтвердить законность производимого обыска.

И, наконец, решение о назначении судебного заседания судья при­нимал прямо в зале суда, сославшись на то, что для его принятия за­кон прямо не устанавливает, в каком именно порядке (тайном или гласном) должно выноситься такое постановление.

Более того, государственный обвинитель указывал, что, прек­ратив уголовное дело, суд вышел за пределы своих полномочий, так как ходатайство защитника о назначении предварительного слушания касалось не прекращения дела, а только об исключении доказательства.

Оцените законность и обоснованность доводов, содержащихся в представлении государственного обвинителя.

Какое решение должен принять суд кассационной инстанции, рассмотрев данное представление. Аргументируйте свой ответ.

Вариант II

для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «Е» до «К»

включительно

Задача 1

Рыков — потерпевший по уголовному делу, возбужденному по признакам преступления, предусмотренного п.п. «а» «в» ч. 2 ст. 163 УК РФ, передал следователю аудиозапись телефонного разговора с неизвестным лицом, который потребовал от потерпевшего не на­зывать на допросе примет вымогателей, угрожая Рыкову в против­ном случае причинением тяжкого вреда здоровью.

Являются ли доказательствами по делу сведения, полученные без производства следственных действий?

Может ли служить средством доказывания аудиозапись теле­фонного разговора, переданная потерпевшим Рыковым следователю?

Задача 2

Для проведения предъявления для опознания в качестве поня­тых следователем были приглашены студенты юри­дической академии, проходившие в тот момент производственную практику в данной прокуратуре. При ознакомлении с материалами уголовного дела защитником обвиняемого было заявлено ходатай­ство о признании протокола опознания недопустимым доказа­тельством, поскольку практиканты в данном случае не могут участвовать в деле в качестве понятых.

Вправе ли защитник заявить ходатайство о признании доказа­тельств недопустимыми на досудебном производстве?

В чем значение участия понятых при производстве следственных действий?

Могли ли практиканты выступать в качестве понятых?

Задача 3

В областном суде было рассмотрено уголовное дело по обвине­нию Львова в совершении преступления, предусмотренного п. «а» и «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ. По результатам его рассмотрения колле­гия из 3-х судей вынесла обвинительный приговор.

Данный приговор был обжалован подсудимым и его защитни­ками в Верховный Суд РФ как незаконный. Так, в частности, в своей жалобе один защитник указывал, что он, являясь близким другом подсудимого, участвовал в судеб­ном заседании по определению суда наряду с адвокатом. Однако председательствующий в ходе подготовительной части не разъяс­нил ему его прав, чем нарушил принцип охраны прав и свобод че­ловека и гражданина (ст. 15 УПК РФ) и лишил его возможности полноценно участвовать в уголовном деле.

Другой защитник, являющийся адвокатом, в своей жалобе указы­вал, что в ходе судебного заседания суд вышел за пределы судебного разбирательства и стал исследовать представленные обвинителем но­вые доказательства, подтверждающие наличие особой жестокости в действиях подсудимого (то есть «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ). Тогда как сог­ласно предъявленного следователем обвинения действия Львова ква­лифицировались только по п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ.

И, наконец, осужденный в своей жалобе отметил, что суд не удовлетворил его ходатайство давать показания в начале судебного следствия. Более того, он указал, что давал показания суду около 6 часов подряд без всяких пауз и перерывов, что является сущест­венным нарушением процедуры допроса.

На данные жалобы государственный обвинитель представил свои возражения. Он указал, что процедура подготовительной части судеб­ного заседания не предполагает необходимости разъяснения прав за­щитнику. Помимо этого, он отметил, что рассмотрение в судебном за­седании обстоятельств особой жестокости в действиях подсудимого, по его мнению, не противоречит требованию закона, так как не вли­яет на квалификацию преступления по ч. 2 ст. 105 УК РФ. А по пово­ду жалобы осужденного прокурор указал, что закон предусматривает временные рамки допроса только в ходе предварительного расследо­вания, что никак не может относиться к судебному разбирательству.

Оцените законность и обоснованность доводов, содержащихся в жалобах осужденного и его защитников, а также в возражениях го­сударственного обвинителя.

Какое решение должен принять суд кассационной инстанции, рассмотрев данное уголовное дело? Аргументируйте свой ответ.

Вариант III

для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «Л» до «П»

включительно

Задача 1

Следователь направил директору школы повестку о вызове уче­ника 9-го класса Д. для предъявления ему обвинения. Явившейся вместе с сыном матери следователь разъяснил, что ее участие при предъявлении обвинения и допросе ребенка не обязательно и за­коном не предусмотрено. Защитник, участвовавший при предъяв­лении обвинения, заявил ходатайство об участии в допросе его подзащитного психолога. Следователь отказал в удовлетворении ходатайства, мотивировав это отсутствием необходимости участия психолога в допросе обвиняемого Д. Допрос обвиняемого Д. про­должался без перерыва с 14 до 17 часов.

Проанализируйте действия следователя, дайте им оценку.

Как должен был поступить следователь?

Задача 2

Крюков, находясь в вагоне метро, на перегоне станция Таганс­кая — станция Курская, совершил кражу кошелька, в котором на­ходились деньги в сумме 20 000 руб., из сумки гражданки Войковой. После совершения преступления Крюков был задержан сот­рудниками уголовного розыска метрополитена. Принадлежащие потерпевшей деньги были у него изъяты.

Следователем была собрана достаточная совокупность доказа­тельств, изобличающих Крюкова в совершении преступления.

Как должен действовать следователь, приняв решение о привлече­нии Крюкова в качестве обвиняемого?

Каков порядок предъявления обвинения?

Задача 3

В районном суде Владимирской области было рассмотрено уголов­ное дело по обвинению Хрусталева в совершении преступления, пре­дусмотренного ч. 2 ст. 264 УК РФ. Уголовное дело было рассмотрено в особом порядке при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением, в отношении подсудимого был постановлен обвинительный приговор и назначено наказание в виде 4 лет лишения сво­боды с лишением права управлять транспортным средством на 3 года.

Вместе с тем данный приговор был обжалован осужденным, его защитником и потерпевшим во Владими­рский областной суд.

Так, защитник Хрусталева в своей жалобе указал на незакон­ность приговора по следующим основаниям. Во-первых, по его мнению, суд назначил осужденному более строгое уголовное нака­зание, чем предусмотрено законом. А во-вторых, судья при рас­смотрении уголовного дела отказался исследовать доказательства, характеризующие личность Хрусталева, мотивируя это тем, что при особом порядке никакие доказательства исследованию не подлежат и судебное следствие не проводится.

В свою очередь осужденный в своей жалобе указывал на недос­таточность доказательств, изобличающих его в совершении данно­го преступления, и на их явную противоречивость.

И, наконец, признанный по делу потерпевшим отец погибшего жаловался на то, что ни судья, ни прокурор в полной мере не разъ­яснили ему сущность особого порядка судебного разбирательства. И если бы он (потерпевший) уяснил бы все процессуальные тон­кости данной процедуры до конца, то ни в коем случае не дал бы своего согласия на это.

Оцените обоснованность доводов, содержащихся в жалобах
осужденного, его защитника и потерпевшего.

Какое решение должен принять суд апелляционной инстанции? Аргументируйте свой ответ.

Вариант IV

для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «Р» до «X»

включительно

Задача 1

Руководитель следственного органа, в связи с расследованием уголовного дела по обвинению Алебастрова, Тишкова и Соломина в совершении преступления, предусмотренного ст. 162 ч. 2 УК РФ, направил следователю следующие письменные указания:

1. установить лиц, которым обвиняемые продавали похищен­ное имущество;

2. провести проверку показаний на месте с обвиняемым Тиш-ковым;

3. изменить квалификацию действий обвиняемых Алебастрова и Тишкова на п.п. «а», «г» ч.2. ст. 161 УК РФ;

4. отношении Соломина уголовное преследование прекратить в соответствии с п. 1 ч. 1 ст. 27 УПК РФ.

Следователь с полученными указаниями не согласился, выпол­нять их не стал и представил свои возражения прокурору.

Проанализируйте действия руководителя следственного органа и следователя, дайте им оценку.

Как должен поступить следователь?

Задача 2

Свидетель Каримов по национальности узбек, плохо владеет рус­ским языком. Следователь предложил ему дать показания на родном языке, объяснив при этом, что хорошо владеет узбекским языком, так как долгое время жил в Узбекистане. Каримов при допросе подробно рассказал о совершенном обвиняемым Л. убийстве, ответил на до­полнительные вопросы. Следователь составил протокол допроса на русском языке и перевел его Каримову, после чего тот подписал его.

Можно ли считать допустимыми доказательствами сведения, полученные в указанном порядке при допросе свидетеля Каримова?

Назовите условия, при наличии которых доказательства призна­ются недопустимыми (приведите примеры из практики).

Задача 3

В Верховном суде республики Татарстан было рассмотрено уго­ловное дело по обвинению Хайруллина в совершении преступле­ния, предусмотренного ч. 2 ст. 206 УК РФ. Судебное заседание проводилось с участием присяжных заседателей, которые Хайрул­лина оправдали, посчитав не доказанным факт его участия в совер­шении инкриминируемого преступления.

Впоследствии государственный обвинитель внес на приговор суда в Верховный Суд РФ апелляционное представление, где указал на существенные нарушения закона, допущенные при рассмотре­нии данного уголовного дела.

Так, в частности, отвечая на заданные вопросы, один из при­сяжных заседателей не сообщил, что когда-то сам был судим за аналогичное преступление, хотя его судимость уже давно погаше­на. Другой присяжный заседатель скрыл от стороны обвинения информацию о наличии у него высшего юридического образова­ния. Помимо этого, прокурор отметил, что судебное заседание ве­лось на татарском языке. Однако не все присяжные заседатели яв­лялись этническими татарами, поэтому, хотя и постоянно прожи­вали на территории республики, тем не менее, в достаточной сте­пени не владели языком судопроизводства. А из этого следует, что присяжные заседатели не имели возможности в полной мере восп­ринимать происходящее в зале судебного заседания.

И, наконец, прокурор указал, что по ходатайству стороны защиты в судебное заседание был вызван свидетель Сучков, который в присутствии присяжных заседателей сообщил, что располагает информа­цией о нахождении Хайруллина в момент совершения преступления в другом месте. Но при этом он не смог четко назвать суду источник своей осведомленности. И хотя председательствующий разъяснил присяжным заседателям о недопустимости использования данной информации, тем не менее, указанные сведения могли, по мнению обвинителя, существенным образом повлиять на характер вердикта.

Оцените обоснованность доводов, содержащихся в представлении государственного обвинителя.

Какое решение, по вашему мнению, должен принять суд апелляционной инстанции, рассмотрев данное уголовное дело? Аргументи­руйте свой ответ.

Вариант V

для студентов, фамилия которых начинается с букв от «Ц» до «Я»

включительно

Задача 1

27 ноября 2006 года следователь предъявил обвинение несовер­шеннолетнему Карасеву в совершении преступления, предусмот­ренного ч.2 ст. 167 УК РФ. Затем следователь вынес постановление о возбуждении перед судом ходатайства об избрании в отношении него меры пресечения — заключение под стражу. Адвокат обвиня­емого заявил ходатайство о приобщении к материалам уголовного дела положительных характеристик из школы, из ДЭЗа, из спор­тивной секции по плаванию, а также справки из ОДН о том, что несовершеннолетний Карасев не стоит на учете за совершение ад­министративных проступков и уголовных преступлений.

Руководитель следственного органа поддержал ходатайство следователя.

Допущены ли процессуальные нарушения порядка избрания заклю­чения под стражу в отношении несовершеннолетнего?

Проанализируйте основания и обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения.

Задача 2

Городской прокурор при изучении материалов уголовного дела, поступившего к нему с обвинительным заключением, обнаружил, что по результатам судебно-психиатрической экспертизы Васин, обвинявшийся в разбойном нападении, был признан вменяемым на момент совершения преступления. Вместе с тем врачи-психи­атры констатировали, что Васин страдает олигофренией в степени легкой дебильности, стоит на учете у врача-психиатра с детского возраста, интеллект его невысок, он не всегда может правильно объяснить смысл услышанного и прочитанного.

Тем не менее при предъявлении обвинения Васину и при озна­комлении с материалами уголовного дела защитник не присут­ствовал, так как Васин заявил следователю, что в его услугах не нуждается.

Какое решение должен принять прокурор по уголовному делу?

Раскройте процессуальные действия и решения прокурора по уго­ловному делу, поступившему с обвинительным заключением.

Задача 3

Судебной коллегией по уголовным делам Ярославского област­ного суда было рассмотрено апелляционное представление проку­рора на оправдательный приговор районного суда области по делу Плотникова и Корнеева, обвиняемых в совершении преступле­ния, предусмотренного ч. 3 ст. 159 УК РФ. В результате оправда­тельный приговор был отменен и уголовное дело направлено на новое судебное разбирательство в суд 1-й инстанции в другом сос­таве.

На данное апелляционное определение в президиум Ярославско­го областного суда поступили две кассационные жалобы защитников оправданных.

Так, защитник оправданного Плотникова в своей жалобе ука­зал, что представление прокурора касалось только необоснованного оправдания Корнеева, однако суд отменил при­говор и в части оправдания его подзащитного.

В свою очередь защитник Корнеева указывал на то, что за вре­мя, прошедшее с момента постановления приговора, государ­ственный обвинитель попросил следователя раздобыть некоторые дополнительные материалы (определенные финансовые докумен­ты), подтверждающие виновность его подзащитного. Следователь провел выемку данных материалов, представил их прокурору, а тот — в обоснование своего представления сослался на них при касса­ционном рассмотрении дела.

Помимо этого, защитник обращал внимание на тот факт, что суд апелляционной инстанции, исследуя существо прокурорского представления, вызвал и допросил в качестве свидетеля одного из судей, рассматривающих дело в 1-й инстанции, оставшегося в меньшинстве и написавшего особое мнение.

И, наконец, надзорная жалоба содержала указания на то обсто­ятельство, что председательствующий в судебном заседании, огла­сив апелляционное определение, сказал обоим оправданным: «Ре­бята, я вижу, что вы тут натворили дел, поэтому добьюсь, чтобы вас засадили лет на восемь...».

Оцените обоснованность доводов, содержащихся в кассационных
жалобах защитников.

Должен ли суд кассационной инстанции принять данные жалобы к
рассмотрению? Какое решение должен принять суд кассационной инс­танции, рассмотрев это уголовное дело? Аргументируйте свой ответ.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1.Понятие уголовного судопроизводства, его назначение.

2. Понятие стадий уголовного процесса, их система.

3. Уголовно-процессуальное право: понятие, структура.

4. Уголовно-процессуальные правоотношения.

5. Источники уголовно-процессуального права. Действие уголовно-
процессуального закона в пространстве, во времени и по кругу лиц.

6. Уголовно-процессуальная форма: понятие, значение. Единство и дифференциация уголовно-процессуальной формы.

7. Уголовно-процессуальные гарантии, их значение.

8. Исторические типы (формы) уголовного процесса.

9. Принцип состязательности сторон.

10. Презумпция невиновности.

11. Принцип уважения чести и достоинства личности.

12. Принцип обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на
защиту.

13. Уголовное преследование, его виды.

14. Основания отказа в возбуждении уголовного дела или
прекращения уголовного дела.

15. Уголовно-процессуальные функции.

16. Суд, его полномочия. Состав суда.

17. Подсудность: понятие, виды, значение.

18. Прокурор в уголовном процессе.

19. Потерпевший, его процессуальное положение. Частный обвинитель.

20. Подозреваемый, его процессуальное положение.

21. Обвиняемый, его процессуальное положение.

22. Защитник, его процессуальное положение.

23. Гражданский истец, гражданский ответчик и их представители.

24. Эксперт и специалист. Их процессуальное положение.

25. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.

26. Доказывание. Процесс доказывания, его элементы.

27. Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному делу. Предмет доказывания по делам в отношении несовершеннолетних и по делам о применении принудительных мер медицинского характера.

28. Понятие доказательства, его свойства.

29. Классификация доказательств.

30. Показания обвиняемого и подозреваемого, их оценка.

31. Показания свидетеля и потерпевшего, их оценка.

32. Заключение и показания эксперта, их оценка. Заключение и показания специалиста.

33. Вещественные доказательства.

34. Протоколы следственных и судебных действий и иные документы.

35. Понятие и виды мер уголовно-процессуального принуждения. Иные меры уголовно-процессуального принуждения.

36. Задержание: основания, порядок. Гарантии прав личности при задержании.

37. Понятие и виды мер пресечения. Основания применения мер пресечения.

38. Залог.

39. Подписка о невыезде.

40. Заключение под стражу.

41. Процессуальные издержки.

42. Реабилитация.

43. Поводы и основание к возбуждению уголовного дела.

44. Подследственность: понятие и виды.

45. Привлечение в качестве обвиняемого. Изменение обвинения на
предварительном следствии.

46. Дознание.

47. Понятие и виды следственных действий. Общие правила
производства следственных действий.

48. Предъявление для опознания.

49. Осмотр. Освидетельствование. Следственный эксперимент.

50. Обыск, выемка. Наложение ареста на почтово-телеграфную корреспонденцию.

51. Контроль и запись переговоров.

52. Допрос, его виды. Очная ставка. Проверка показаний на месте.

53. Производство судебной экспертизы на предварительном следствии.

54. Приостановление предварительного следствия.

55. Основания и порядок прекращения уголовного дела на предварительном следствии.

56. Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением и ознакомление участников производства с материалами предварительного следствия.

57. Обвинительное заключение.

58. Общий порядок подготовки к судебному заседанию.

59. Предварительное слушание: основания проведения, процессуальный порядок, виды принимаемых решений.

60. Пределы судебного разбирательства.

61. Осуществление правосудия на основе непосредственности и устности в неизменном составе суда.

62. Подготовительная часть судебного заседания.

63. Cудебное следствие

64. Прения сторон и последнее слово подсудимого.

65. Приговор. Свойства приговора. Требования, предъявляемые к приговору.

66. Вопросы, разрешаемые при постановлении приговора.

67. Виды приговоров, структура приговора.

68. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.

69. Особенности производства у мирового судьи.

70. Особенности судебного следствия и прений в суде присяжных.

71. Формирование коллегии присяжных заседателей. Особенности подготовительной части судебного заседания в суде присяжных.

72. Вердикт коллегии присяжных, его процессуальное значение.

73. Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела.

74. Кассационный порядок рассмотрения уголовного дела.

75. Основания отмены или изменения судебного решения в проверочных стадиях уголовного судопроизводства.

76. Стадия исполнения приговора.

77. Производство в надзорной инстанции, отличие от кассационного производства.

78. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых
или вновь открывшихся обстоятельств.

79. Особенности производства по делам несовершеннолетних.

80. Особенности производства по делам о применении принудительных мер медицинского характера.

81. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.

82. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.

Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

Общекультурные компетенции ОК-1 – ОК-12 и профессиональные компетенции ПК-2 – ПК-19 не могут быть сформированы только при изучении одной какой-то темы. Для этого необходимо освоение всего курса уголовного процесса в совокупности с другими дисциплинами программы, а также с изучением практики судебных и следственных органов.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: