Задание 2.31. Дайте определение следующим понятиям и приведите примеры.

1. Мышление – это_____________________________________________________________

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Понятие – это________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. Суждение – это______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Умозаключение – это_________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Задание 2.32. На актуализацию каких мыслительных операций направлены заданные воздействия?

-преподаватель предлагает студентам сделать конспект статьи, составить план и выделить главную мысль.

-задание мастера производственного обучения: из набора предложенных инструментов выберите те, которые относятся к слесарным.

-задание ученикам: составить текст, используя новые слова.

-учитель дает задание ученикам составить кроссворд по пройденной теме.

-задание ученикам – найти сходство между двумя чертежами.

-определите, о каком животном говорится, если известны следующие признаки.

-вычислите по заданной формуле напряжение в цепи.

-докажите правильность решения вами задачи.

-из перечисленных признаков данного явления выделите наиболее существенные.

Задание 2.33. Какие виды мышления проявляются в приведенных ниже ситуациях?

-написание учеником сочинения на свободную тему;

-изготовление мастером сложной детали на станке;

-составление бухгалтером отчета;

-собирание конструктора ребенком;

-проектирование дизайнером интерьера помещения;

-принятие диспетчером в аэропорту решения о немедленных действиях;

-составление руководителем характеристики на своего сотрудника;

-приготовление кондитером торта по новому рецепту;

-составление учителем вопросов к контрольной работе;

-постановка врачом диагноза пациенту на основании описанных симптомов;

-решение шахматистом шахматной партии на чемпионате;

-создание авиаконструктором чертежа нового самолета;

-написание журналистом репортажа об увиденном событии.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: