Представление о круговом порядке

Взрослый предлагает ребенку определить расположение

шести квадратов разных цветов, размещенных по кругу, после поворота

этого круга на 180 градусов. Он показывает ребенку круг-образец с фигурами

и пустой круг. На круг № 2 ставит в точку «а» квадрат такого же цвета, как

на круге № 1, поворачивает круг на 180 градусов таким образом, что фигура

«а» переходит на место фигуры «г». Ребенку предлагается расставить другие

фигуры в том же порядке по цвету, что в круге № 1, учитывая изменение их

положения.

«Посмотри, как расположены цветные квадраты в круге. Я даю тебе такие же фигуры и пустой круг. На нем я поставлю квадрат такого же цвета (показ фигуры в круге № 1 в точке «а» и расположение такой же в круге № 2). Теперь я поверну круг вот так, а ты представь, как стояли бы цветные квадраты в круге, если я его не повернула бы. Расставь остальные фигуры по цвету в круге».

Оценочные критерии выполнения экспериментального задания:

1 – Не приступает к выполнению задания или хаотически манипулирует кругами и фигурами.

2 – Приступает к выполнению задания, копирование расположения элементов по кругу отсутствует, элементы располагаются в ряд, группой в центре круга и т. п., фигур выкладывается меньше, чем в образце.

3 – Приступает к выполнению задания, элементы, в верхней и нижней точке располагаются неверно, слева и справа – располагаются зеркально относительно образца или копирование расположения элементов смещено в одну из сторон с ошибками в порядке расположения не более двух фигур.

4 – Приступает к выполнению задания, элементы располагают в отношении «соседства», но меняются местами зеркально, в верхней и нижней точке элементы расположены правильно, копирование расположения элементов проводится по кругу.

5 – Приступает к выполнению задания, правильно выполняет задание, ориентируясь на поворот круга на 180 градусов.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: