Самостоятельная работа. 1. История развития интеллектуальных систем.

Учебные вопросы:

1. История развития интеллектуальных систем.

2. Интеллектуальные системы – средство повышения эффективности и качества экспертных работ.

3. Направления применения экспертных систем в ОВД.

4. Практическое применение систем искусственного интеллекта.

5. Современные средства разработки экспертных систем.

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы:

1. Изучить содержание лекции 12/1 «Интеллектуальные информационные системы в профессиональной деятельности».

2. Проработать материал учебника [1], [2].

3. Проанализировать смысл и содержание следующих основных понятий и определений:

«искусственный интеллект», «интеллектуальная система», «экспертная система», «эксперт», «данные», «знания», «база данных», «база знаний», «декларативные знания», «процедурные знания», «факт», «типовая структура ЭС», «модели знаний», «продукционная модель знаний», «стратегии поиска решений».

4. Использовать следующие вопросы для самоконтроля:

1) Основные направления развития интеллектуальных систем.

2) Продукционная модель знаний.

3) Понятие экспертной системы.

4) Состав типовой экспертной системы.

5) Назначение и основные функции базы знаний в ЭС.

6) Виды стратегий поиска решений в ЭС.

Изучив данную тему, обучаемый должен уметь:

- Осуществлять выбор экспертной системы для решения профессиональных задач.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / под общей редакцией П. У. Кузнецова. – М.: Издательство Юрайт, 2012.

2. Симонович С. В. Информатика. Базовый курс. – СПб., Питер, 2011.

Дополнительная:

3. Острейковский В. А. Информатика: Учебник для вузов. – М., Высшая школа, 2010.

4. Степанов А. Н. Информатика. Базовый курс для студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений. – СПб., Питер, 2011.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: