ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Общие методические указания. Ученики должны при выполнении повторных атак дождаться того, чтобы обороняющийся отступил и открыл часть тела
Ученики должны при выполнении повторных атак дождаться того, чтобы обороняющийся отступил и открыл часть тела, в которую мо-
жет быть направлен повторный укол или удар. Освоение этого навыка возможно только при общении с партнером. Данную технику следует учить поэлементно, так, как указано в описании упражнений.
Начинать повторную атаку нужно только тогда, когда обороняющийся отступил. Предлагаются следующие две типичные комбинации повторных атак уколами и одна комбинация из уколов и ударов. В дальнейшем подобные композиции могут составляться в зависимости от задачи фехтовального куска.
Упражнение № 104. Атака уколом в бедро и три повторных: уколом в живот, в правое плечо и переводом в грудь
Исходное положение: противники на средней дистанции в положении боевой стойки и в шестом соединении.
Техника исполнения. По команде «Моя — в бедро коли!» нападающие, показывая укол, делают выпад, обороняющиеся берут вторую защиту и делают двойной шаг назад. Затем по команде «Моя— повторно в живот коли!» выполняют повторную атаку в живот противника, который берет первую защиту и делает двойной шаг назад.
Далее по команде «Моя — переводом в правое плечо коли!» нападающие выполняют повторную атаку уколом в правое плечо партнера, он берет третью защиту, отступая двойным шагом назад. В заключение подается команда «Моя — переводом в грудь, повторно коли!», нападающие выполняют повторную атаку переводом в грудь, обороняющиеся берут четвертую защиту.
Методические указания. Подобную комбинацию следует показать ученикам, фехтуя с одним из них. Учитель должен показать систему указанных в комбинации защит и обратить внимание на немедленное отступление после удачно выполненной защиты. Для отступления можно разрешить применять и шаг назад.
Важно, чтобы обороняющийся обязательно отошел на длинную дистанцию. Повторная атака не может начинаться одновременно с отходом и тем более раньше, чем партнер отступит. Это основное условие техники безопасности этих сложных приемов.
Упражнение № 105. Атака уколом в правое бедро и две повторные: обе переводом в бедро
Исходное положение: противники в положении боевой стойки в шестом соединении.
Техника исполнения. По команде «Моя — в бедро коли!» нападающие наносят укол в бедро; противник берет вторую защиту и тотчас отступает. По команде «Моя — повторно уколом вниз коли!» выполняют повторную атаку уколом с переводом вниз; противник берет круговую вторую защиту и тотчас же отступает назад. И снова повторение той же команды для атаки повторным уколом переводом вниз, противник снова берет круговую вторую защиту.
Методические указания. В полном соответствии с предыдущим упражнением.
Упражнение № 106. Атака ударом по голове, повторная — уколом вниз и повторная, круговым ударом по голове
Исходное положение: то же, что в предыдущем упражнении.
Техника исполнения. По команде «Моя — голову руби!» нападающие наносят удар по голове, противник берет пятую защиту и отходит назад. Тогда по команде «Моя — повторно уколом вниз коли!» нападающие наносят укол в бедро противника, он берет вторую защиту и сразу же отходит назад. По команде «Моя — повторно, кругом слева, голову руби!» выполняют повторную атаку кругом слева по голове; противник берет пятую защиту.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: