Следователь вызвал врача-гинеколога и предложил ему дать свидетельские показания о порядке приема больных в клинику. Вправе ли следователь это сделать?

а) вправе;

б) нет, поскольку существует такое понятие как врачебная тайна;

в) вправе, но по согласованию с начальником медицинского учреждения.

Следователю было известно, что 12-летний Юрий Новиков при отце всегда говорит правду. Поэтому он допросил Юрия в качестве свидетеля в присутствии отца и педагога школы. Правильно ли поступил следователь?

а) неправильно;

б) правильно;

в) нужно было допросить в присутствии отца без педагога;

г) нужно было допросить в присутствии педагога без отца.

5. Оглашать показания, данные участниками очной ставки на предыдущих допросах:

а) вообще не разрешается;

б) разрешается в любой момент, когда это тактически более правильно;

в) разрешается только после дачи показаний на очной ставке и записи их в протокол;

г) разрешается только после дачи показаний обоими участниками или отказа от дачи показаний.

Семинарское занятие по теме № 15. Тактика предъявления для опонания

Вопросы:

1. Понятие и виды предъявление для опознания

2. Подготовка к предъявлению для опознания. Предварительный допрос опознающего

3. Рабочий этап предъявления для опознания

4. Предъявление для опознания в условиях, исключающих визуальное наблюдение опознаваемым опознающего

5. Особенности предъявления для опознания трупа

Темы для докладов:

1. Обеспечение безопасности опознающего в ходе предъявления для опознания

2. Опознание с участием несовершеннолетних

3. Оценка результатов предъявления для опознания

4. Опознание по голосу в следственной и судебной практике

5. Отождествление личности и его роль в расследовании и раскрытии преступлений

Методические рекомендации:

При повторении теоретических аспектов предъявления для опознания студенты должны обратиться к ст. 193 УПК РФ. Следует обратить внимание на вопросы подбора статистов и типичные ошибки, допускаемые при этом. Желательно найти пример из судебной практики, где давалась бы оценка результатм опознания. Для выполнения учебного опознания студенты определяют состав участников предъявления для опознания, производят необходимые подготовительные действия, а также рабочий этап опознания. Может быть применена видеозапись опознания. Рекомендуется просмотр учебного фильма «Предъявление для опознания».

Литература:

Основная: см. семинарское занятие по теме 1 и 2.

Дополнительная:

Баев О.Я. Тактика уголовного преследования и профессиональной защиты от него. Следственная тактика: Научно-практическое пособие. – М.: Издательство «Экзамен», 2003.

Виницкий Л.В., Иванова Л.Ф. Тактико-психологические аспекты предъявления для опознания на предварительном следствии. – М.: Юрлитинформ, 2010

Дубягин Ю.П., Дубягина О.П., Цатурян Э.О. Проблемы розыска, опознания и экспертного отождествления личности. – М.: Юрлитинформ, 2012

Торбин Ю.Г. Следы и особые приметы на живых лицах. – М.: Юрлитинформ, 2010

Источники:

Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 21.11.2001. с изменениями и дополнениями

Федеральный закон от 12.08.1995 № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» с последующими изменениями и дополнениями

Формы и виды контроля знаний:

Контроль знаний студентов осуществляется в форме устного опроса, выполнения студентами контрольных заданий (примерные варианты приведены ниже), тестирования, проверки выполнения заданий практикума.

Контрольные впросы и задания:

1. Допустимо ли предъявление для опознания в том случае, если опознающий предварительно не указал на допросе конкретные признаки опознаваемого объекта, хотя и выразил готовность участвовать в опознании?

2. Допускается ли встречное опознание?

3. Каковы особенности предъявления для опознания трупов?

4. Какие требования предъявляются к статистам?

5. Чем отличается предъявление для опознания от оперативно-розыскного мероприятия - отождествления личности?

6. Где должны находиться понятые и защитник при производстве предъявления для опознания в условиях, исключающих визуальное наблюдение опознаваемым опознающего?

7. Как оцениваются результаты предъявления для опознания?

8. В каком случае допустимо повторное опознание?

9. В каких случаях опознание производится по фотографии?

10. Как определяется место нахождения опознаваемого при проведении опознания?

11. Проведите предъявление для опознания живых лиц и оформите результаты в протоколе.

12. Перечислите ошибки, которые могут быть допущены при проведении предъявления для опознания.

Тесты:

1. При предъявлении для опознания живых лиц в качестве статистов не рекомендуется привлекать:

а) лиц, схожих по внешним признакам с опознаваемым;

б) несовершеннолетних;

в) сотрудников того учреждения, где проводится данное следственное действие.

2. Нельзя проводить предъявление для опознания, если:

а) опознающий будет знаком с одним из статистов;

б) опознаваемый будет знаком с одним из статистов;

в) среди лиц, предъявляемых для опознания, будут сотрудники милиции;

г) опознающий ранее воспринимал лицо при плохих погодных условиях.

3. Труп целесообразно предъявлять для опознания:

а) без одежды;

б) в той одежде, в которой он найден;

в) в одежде, соответствующей сезону.

4. Опознание, которое состоит в последовательном сличении признаков образа ранее воспринимавшегося объекта с предъявляемым объектом называется:

а) симультантным;

б) сукцессивным;

в) эксцессивным.

5. К ошибкам при проведении предъявления для опознания относится:

а) ситуация, когда первоначальное узнавание состоялось при оперативном отождествлении личности;

б) опознание проводится в условиях, исключающих визуальное наблюдение опознаваемым опознающего;

в) при опознании не присутствует врач.

Семинарское занятие по теме № 16. Тактика обыска и выемки

Вопросы:

1. Понятие, задачи и виды обыска

2. Подготовка к обыску

3. Рабочий этап обыска

4. Понятие, задачи и виды выемки

5. Тактика выемки

6. Фиксация хода и результатов обыска и выемки

Темы для докладов:

1. Особенности обыска в жилище

2. Выемка почтово-телеграфной корреспонденции

3. Фактор внезапности при производстве обыска

4. Использование поисковой техники в ходе производства обыска

5. Психологические основы обыска

Методические рекомендации:

При подготовке к занятию следует повторить процессуальные аспекты обыска и выемки, в частности, вспомнить, когда требуется судебное решение. Учебный обыск может проводиться в специально оборудованном помещении (на криминалистическом полигоне), где создана обстановка квартиры, офиса, имеются тайники. Студенты заранее знакомы с ситуацией, продумывают план обыска, письменно фиксируют его в тетрадях, составляют постановление о производстве обыска. На занятии преподаватель распределяет роли (следователя, специалистов, понятых, хозяина квартиры, его близких) и предлагает произвести обыск. Перед началом обыска «следователь» организовывает оперативно-следственную группу, обозначает функции каждого. Необходимо определить: 1) как следователь и сопровождающая его группа войдет в помещение; 2) следует ли заблаговременно пригласить понятых (и сколько) и вместе с ними войти в помещение; 3) где выставить наружную охрану (отметить на плане); 4) целесообразно ли весь обыск проводить самому следователю или можно обыск каких-либо участков поручить помощнику; 5) откуда начать обыск и как двигаться; 6) как поступать с членами семьи обыскиваемого. Действие должно быть процессуально подготовлено. Затем начинается обыск, ход которого фиксируется в тетрадях студентами. Кроме протокола составляется план обыскиваемого помещения, где указывается направление обыска, ключевые объекты, расположение людей, ведущих наружное наблюдение. Если в ходе производства обыска возникает необходимость провести личный обыск, то «следователь» сообщает об этом, мотивирует свое решение и выполняет это следственное действие. По окончании обыска преподаватель совместно со студентами проводит критический разбор, анализируя ошибки и положительные моменты.

Литература:

Основная: см. семинарское занятие по теме 1 и 2.

Дополнительная:

Баев О.Я. Тактика уголовного преследования и профессиональной защиты от него. Следственная тактика: Научно-практическое пособие. – М.: Издательство «Экзамен», 2003

Бакиров А.А. Уголовно-процессуальные аспекты производства обыска и выемки. – М.: Юрлитинформ, 2012

Бедняков И.Л. Обыск: проблемы эффективности и доказательственного значения. – М.: Юрлитинформ, 2010

Игнатьев М.Е. Фактор внезапности, его процессуальное и криминалистическое значение для расследование преступлений. – М.: Издательство «Юрлитинформ», 2004

Источники:

Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 21.11.2001. с изменениями и дополнениями

Федеральный закон от 12.08.1995 № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» с последующими изменениями и дополнениями

Формы и виды контроля знаний:

Контроль знаний студентов осуществляется в форме устного опроса, выполнения студентами контрольных заданий (примерные варианты приведены ниже), тестирования, проверки выполнения заданий практикума.

Контрольные вопросы и задания:

1. В чем заключается отличие обыска от выемки и следственного осмотра?

2. Какие действия проводит следователь при подготовке к производству обыска?

3. Какие поисковые приборы используются при производстве обыска и что надо учитывать при решении вопроса об их выборе в каждом конкретном случае?

4. Когда возможен обыск на местности?

5. С какой целью в процессе обыска рекомендуется постоянно наблюдать за лицами, в помещении которых производится обыск?

6. Назовите тактические приемы, применяемые при обыске?

7. Почему рекомендуется не только детально описывать обнаруженные при обыске предметы, но и указывать, где они обнаружены?

8. Каковы особенности производства личного обыска?

9. Ознакомившись заранее во внеаудиторное время с фабулой, данной преподавателем, определить порядок подготовки к обыску, состав оперативной группы, время производства обыска, технические средства. Продумать, что следует отыскивать при производстве обыска.

10. Произвести обыск с применением технических поисковых средств.

11. Составить протокол обыска, план помещения и его частей, выполнить в необходимых случаях фотосъемку.

12. Дать оценку результатов обыска и продумать порядок использования в расследовании вещественных доказательств, обнаруженных и изъятых при обыске.

Тесты:

1. Закон не требует участия понятых для производства:

а) обыска;

б) следственного эксперимента;

в) допроса;

г) выемки.

2. При производстве обыска следователь обязан:

а) во всяком случае обеспечить присутствие лица, у которого проводится обыск;

б) запретить общаться лицам, присутствующим при обыске;

в) предъявлять все изымаемые предметы понятым и другим присутствующим лицам;

г) не изымать предметы индивидуального пользования.

3. Основное отличие выемки от обыска состоит в:

а) отсутствии поисковых действий при ее производстве;

б) составе участвующих лиц;

в) возможности производства до возбуждения уголовного дела;

г) необязательном участии понятых.

4. Личный обыск может проводиться без вынесения отдельного постановления:

а) при наличии у следователя достаточных оснований полагать, что допрашиваемый подозреваемый или обвиняемый скрывает при себе оружие;

б) при наличии достаточных оснований полагать, что лицо, находящееся в помещении или ином месте, где производится обыск, скрывает при себе предметы или документы, могущие иметь значение для дела;

в) при наличии достаточных оснований полагать, что у лица, присутствующего при производстве какого-либо следственного действия, имеется при себе холодное или огнестрельное оружие.

5. Выемка документов, содержащих государственную тайну, производится:

а) по постановлению следователя с санкции прокурора;

б) по постановлению следователя без санкции прокурора;

в) по решению суда;

г) по решению руководителя следственного органа.

6. К задачам обыска не относится:

а) отыскание и изъятие орудий преступления;

б) обнаружение разыскиваемых лиц и трупов;

в) отыскание предметов, на которые может быть наложен арест для обеспечения выплат по гражданскому иску;

г) обнаружение на теле человека следов преступления и особых примет.

7. Личный обыск по общему правилу проводится:

а) по постановлению следователя;

б) с санкции прокурора;

в) с разрешения суда;

г) с разрешения начальника органа дознания.

8. Выемка почтово-телеграфной корреспонденции производится:

а) только по решению суда;

б) с санкции прокурора;

в) по усмотрению следователя без чьего-либо разрешения;

г) с согласия начальника почтово-телеграфного учреждения.

9. Перед началом обыска следователь не предложил обыскиваемому добровольно выдать отыскиваемые объекты. Допустил ли он ошибку:

а) да;

б) нет;

в) допустил, только если обыскиваемый несовершеннолетний.

10. К причинам производства повторного обыска не относится:

а) первичный обыск происходил в неблагоприятных условиях (в дождь, ночью), в силу чего не мог дать положительные результаты;

б) первичный обыск был проведен по каким-либо причинам недоброкачественно;

в) не дал положительных результатов, но в дальнейшем были получены сведения о том, что там, где проводился обыск, находятся объекты, не обнаруженные при первичном обыске или доставленные туда позже;

г) в ходе первичного обыска нашли только часть разыскиваемого имущества.

Семинарское занятие по темам № 17 и 18. Тактика следственного эксперимента. Тактика проверки показаний на месте

Вопросы:

1. Цели и виды следственного эксперимента

2. Оценка результатов следственного эксперимента

3. Понятие и сущность проверки показаний на месте

Темы для докладов:

1. Тактические приемы проверки показаний на месте

2. Оценка и использование результатов проверки показаний на месте

3. Тактические приемы проведения следственного эксперимента

Методические рекомендации:

При подготовке к семинарскому занятию студент должен повторить положения УПК РФ, регламентирующие производство следственного эксперимента и проверки показаний на месте. Следует учесть, что в специальной литературе виды следственного эксперимента различаются в зависимости от решаемых задач и от того, требуется ли полностью воспроизводить условия, в которых происходило исследуемое (проверяемое) событие. Необходимо разграничить понятия «следственный эксперимент» и «оперативный эксперимент» (см. ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности»). При ответе на вопросы надо приводить примеры из следственной практики, иллюстрирующие роль следственного эксперимента, проверки показаний на месте в расследовании и раскрытии преступлений. Студент должен уметь сравнить следственный эксперимент и проверку показаний на месте.

Литература:

Основная: см. семинарское занятие по теме 1 и 2.

Дополнительная:

Баев О.Я. Тактика уголовного преследования и профессиональной защиты от него. Следственная тактика: Научно-практическое пособие. – М.: Издательство «Экзамен», 2003

Власенко Н.В., Степанов В.В. Сущность и тактика проверки показаний на месте. - М.: Издательство «Юрлитинформ», 2004

Рыжаков А.П. Следственные действия и иные способы собирания доказательств. - М.: ИНФОРМ, 1997

Чурилов С.Н. Криминалистическая тактика: Учебное пособие в структурно-логических схемах. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005

Источники:

Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 22.11.2001. с изм. и доп.

ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12.08.1995. № 144-ФЗ с изм и доп.

Формы и виды контроля знаний:

Контроль знаний студентов осуществляется в форме устного опроса, выполнения студентами контрольных заданий (примерные варианты приведены ниже), тестирования, проверки выполнения заданий практикума.

Контрольные задания:

1. Приведите пример ситуации, когда необходимо провести следственный эксперимент.

2. Сравните следственный эксперимент и проверку показаний на месте.

3. Назовите тактические ошибки, которые возможны при производстве следственного эксперимента и проверки показаний на месте.

4. Сравните допрос на местности и проверку показаний на месте.

5. Опишите последовательность действий при следственном эксперименте, который проводится для проверки возможности свидетеля различать слова, произносимые в соседней комнате.

Тесты:

1. Одновременная проверка показаний на месте нескольких лиц:

а) допускается, если лиц не более двух;

б) не допускается;

в) допускается с согласия прокурора;

г) допускается, только если два лица, показания которых проверяются, друг с другом не знакомы.

2. В ходе следственного эксперимента может решаться следующий вопрос:

а) может ли определенный объект поместиться в конкретном хранилище?

б) кровь какой группы обнаружена на месте происшествия?

в) в каком направлении двигался человек, следы ног которого обнаружены на месте происшествия?

3. Если требуется выяснить время горения подожженного фитиля определенной длины, то проводится:

а) следственный эксперимент;

б) баллистическая экспертиза;

в) технико-криминалистическая экспертиза.

4. В ходе допроса обвиняемый Новиков пояснил, что когда он убегал с места совершения убийства, то выбросил нож в овраг. В ходе расследования нож найден до этого не был. В данной ситуации следователю целесообразно произвести:

а) следственный эксперимент;

б) проверку показаний на месте;

в) допрос на местности;

г) осмотр участка местности.

5. Основной задачей проверки показаний на месте является:

а) воспроизведение обстановки места преступления;

б) получение новых доказательств;

в) уличение обвиняемого во лжи;

г) выявление новых свидетелей по делу.

6. Решение о производстве проверки показаний на месте:

а) оформляется в виде постановления следователя;

б) оформляется в виде постановления прокурора;

в) не оформляется постановлением.

7. Согласие участника процесса для производства проверки его показаний на месте:

а) не требуется;

б) требуется;

в) требуется только в отношении обвиняемого или подозреваемого;

г) требуется только в отношении потерпевшего и свидетеля.

8. К задачам следственного эксперимента не относится:

а) проверка возможности лица воспринимать какие-либо факты;

б) проверка возможности лица совершать какие-либо действия;

в) получение показаний участника процесса;

г) выяснение механизма образования следов.

9. Если необходимо проверить возможность водителя видеть пешехода на определенном расстоянии, то проводится:

а) проверка показаний на месте;

б) следственный эксперимент;

в) автотранспортная экспертиза.

10. Проверка показаний на месте:

а) является самостоятельным следственным действием;

б) является разновидностью следственного эксперимента;

в) является разновидностью допроса на местности;

г) является разновидностью осмотра участка местности.

Семинарское занятие по теме № 19. Тактика получения образцов для сравнительного исследования и назначения экспертизы

Вопросы:

1. Понятие и виды экспертиз

2. Назначение экспертиз по уголовным делам: процессуальные и тактические аспекты

3. Понятие и виды образцов для сравнительного исследования. Требования, предъявляемые к образцам для сравнительного исследования

4.Тактика получения образцов для сравнительного исследования

Темы для докладов:

1. Особенности получения образцов биологического происхождения

2. Новые возможности экспертиз по уголовным делам

3. Исследование ДНК в практике расследования и раскрытия преступлений

4. Производство экспертиз в негосударственных экспертных учреждениях

5. Фоноскопические экспертизы и их роль в расследовании и раскрытии преступлений

Методические рекомендации:

При подготовке к занятию студенты должны повторить процессуальные основы назначения и производства экспертиз и получения образцов для сравнительного исследования. Требования к постановлению о назначении экспертизы даны в ст. 195 УПК РФ, а порядок получения образцов для сравнительного исследования урегулирован ст. 202 УПК РФ.

Литература:

Основная: см. семинарское занятие по теме 1 и 2.

Дополнительная:

Буромский И.В., Клевно В.А., Пашинян Г.А. Судебно-медицинская экспертиза: Термины и понятия: Словарь для юристов и судебно-медицинских экспертов. – М.: Норма, 2006.

Виницкий. Л.В. Экспертная инициатива в уголовном судопроизводстве / Л.В.Виницкий, С.Л.Мельник.- М.: Экзамен, 2009.

Долженко Н.И. Образцы для сравнительного исследования и тактика получения экспериментальных образцов. М.: Издательство «Юрлитинформ», 2003.

Криминалистическое исследование наркотических средств, психотропных и сильнодействующих веществ: Учебное пособие. - М.: ИМЦ ГУК МВД Росси, 2004.

Сорокотягина, Д.А. Судебная экспертиза: учеб.пособие / Д.А. Сорокотягина. - Ростов н/Д.: Феникс, 2008.

Источники:

Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 22.11.2001. с изм. и доп.

ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12.08.1995. № 144-ФЗ с изм и доп.

ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в РФ» от 31.05. 2001. № 73-ФЗ.

Приказ МВД РФ от 11.01.2009. № 7 «Об утверждении Наставления по организации экспертно-криминалистической деятельности в системе МВД России»

Приказ Минздравсоцразвития РФ 12.05.2010 № 346н «Об утверждении Порядка организации и производства судебно-медицинских экспертиз в государственных судебно-экспертных учреждениях Российской Федерации»

Формы и виды контроля знаний:

Контроль знаний студентов осуществляется в форме устного опроса, выполнения студентами контрольных заданий (примерные варианты приведены ниже), тестирования, проверки выполнения заданий практикума.

Контрольные вопросы и задания:

1. Какие требования предъявляются к образцам для сравнительного исследования?

2. Допускается ли принудительное получение образцов для сравнительного исследования?

3. Как оформляется решение о получении образцов для сравнительного исследования?

4. В каких случаях для получения образцов привлекатся специалист?

5. Чем отличается повторная экспертиза от дополнительной?

6. Каие экспертизы входят в класс криминалистических?

7. В каком случае экспертиза производится на основании судебного решения?

8. Как определяется экспертное учреждение, которому поручается производство экспертизы?

9. Какие права имеют участники процесса при назначении экспертизы?

10. По условиям задачи составьте постановление о получении обазцов для сравнительного исследования.

Во время обыска у гражданина Ручкина была изъята записная книжка. Однако он отрицал то, что записи выполнены его рукой и не мог объяснить нахождение в его квартире этой книжки.

11. По заданной фабуле составьте постановление о назначении судебной экспертизы.

На берегу Днепра 24 ноября был обнаружен труп неизвестного мужчины с признаками насильственной смерти. На шее убитого были видны следы удушения веревкой (странгуляционная борозда), на теле в верхней части груди – пять колотых ножевых ранений. Следов крови под трупом и в окрестностях найдено не было.

Тесты:

1. К классу криминалистических экспертиз не относится:

а) трасологическая экспертиза;

б) баллистическая экспертиза;

в) почерковедческая экспертиза;

г) судебно-медицинская экспертиза.

2. Если после проведения первоначальной экспертизы возникли новые вопросы, то назначается:

а) повторная экспертиза;

б) дополнительная экспертиза;

в) комиссионная экспертиза.

3. Если возникли сомнения в компетентности эксперта, проводившего первоначальную экспертизу, то назначается:

а) комплексная экспертиза;

б) повторная экспертиза;

в) дополнительная экспертиза.

4. Если на почерковедческую экспертизу, назначенную по уголовному делу, в качестве образца предоставляется текст ходатайства обвиняемого по этому же делу, написанного им собственноручно, то данный образец относится:

а) к свободным;

б) к экспериментальным;

в) к условно-свободным.

5. К свободным образцам речи нельзя отнести:

а) видеозапись выступления на митинге, выполненную за два месяца до совершения преступления;

б) написанные собственноручно по данному делу показания обвиняемого;

в) материалы личной переписки.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: