Блок заданий для внеаудиторной работы. А. Вопросы для самоподготовки к занятию:

А. Вопросы для самоподготовки к занятию:

1. Психостимуляторы: характеристика, классификация (психомоторные, психостимуляторы-адаптогены).

2. Нейрофизиологические механизмы действия психомоторных стимуляторов: влияние на уровень бодрствования головного мозга, эмоционально-мотивационное реагирование, моторику.

3. Влияние психомоторных стимуляторов на психофизиологические процессы: память, внимание, качество умственной работы.

4. Психомоторные стимуляторы: химическое строение, механизмы, особенности действия, применение, побочные эффекты и противо­показания к применению:

• производные фенилалкиламина – амфетамин (фенамин);

• производные сиднонимина – мезокарб (сиднокарб).

5. Природные источники, химическое строение, спектр и механизмы психостимулирующего действия кофеина; влияние кофеина и диметилксантинов (теофиллин, теобромин) на функции сердечно-сосу­дистой системы, почек, пищеварительного тракта; применение, побочные эффекты, противопоказания к применению метилксантинов.

6. Острое и хроническое отравления веществами группы амфетамина и кофеином: патогенез, симптомы, меры помощи.

7. Психостимуляторы-адаптогены: происхождение, механизмы, осо­бенности действия, применение, история изучения (А.С. Саратиков, И.И. Брехман):

· средства растительного происхождения – жидкие экстракты родиолы, левзеи, элеутерококка; настойки аралии, женьшеня, лимонника;

· средства животного происхождения – пантокрин.

8. Ноотропные средства (психометаболические стимуляторы): химическое строение, механизмы, особенности действия и применение – пирацетам (ноотропил), пирацетам / винпоцетин (винпотропил), пирацетам / циннаризин (фезам), фенотропил, гамма-аминомасляная кислота (аминалон), пикамилон, фенибут, гопантеновая кислота (пантогам), пиритинол (пиридитол, энцефабол), меклофеноксат (ацефен); отличия от психомоторных стимуляторов.

9. Аналептики (тонизирующие средства): общая характеристика, клас­сификации по механизму действия и преимущественному влиянию на различные отделы ЦНС:

· прямые стимуляторы дыхательного центра – бемегрид, кофеин, этимизол;

· аналептики (Н-холиномиметики) – цитизин, лобелин;

· аналептики прямого и рефлекторного действия – камфора, никетамид (кордиамин), сульфокамфокаин.

10. Химическое строение, механизмы и особенности действия бемегрида, этимизола и никетамида.

11. Камфора: происхождение, химическое строение, местное, рефлекторное и резорбтивное (влияние на ЦНС и сердечно-сосудистую систему) действие, применение, побочные эффекты, противопо­казания к применению. Вклад сибирской школы фармакологов (Н.В. Вершинин, Е.М. Думенова, А.С. Саратиков) в исследование механизма действия камфоры и внедрение левовращающей и рацемической камфоры в медицинскую практику.

12. Применение, побочные эффекты и противопоказания к применению аналептиков.

13. Отравление стрихнином: патогенез, симптомы, меры помощи.

Дополнительные вопросы для студентов педиатрического факультета

14. Использование психостимуляторов и ноотропных средств в педиат­рической практике: лечение энуреза, задержки умственного развития, профилактика внутриутробной гипоксии плода.

15. Аналептики как средства для лечения и профилактики дыхательных расстройств у новорожденных детей. Ограничения для применения аналептиков в педиатрической практике. Препарат выбора – этимизол.

Дополнительные вопросы для студентов стоматологического факультета

16. Применение психостимуляторов, психостимуляторов-адаптогенов, ноотропов в стоматологии.

17. Показания к применению камфоры в соматологии.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: