Фонетикалық жаттығуларда жүргізілетін талдау түрі қандай

дыбыстық талдау

фонетикалық талдау

ықпал түрлерін таба білу

. Фонетиканы оқытудағы өкпенің актив мүше немесе пассив мүше болуы

Актив мүшеге жатады

Актив мүшеге жатады дыбысты жасау үшін ауа алып тұрады

Ауаны шығарады

Фонетиканы оқыту әдістемесіндегі қалыптастырылатын дағды мен іскерліктің бірі

Үндестік заңы, оның әдеби тілдің орфоэпиялық нормасына қатысын білу

Сөздердің дұрыс айтылып,дұрыс жазылуын білу

Дыбыс үндестігін білу

Фонетиканы оқытудың мақсаты

теориялық білім

тіл дыбыстарын оқыту

орфоэпиялық заңдылықтарды меңгерту

Фонетиканы оқытудың басты ғылыми-әдістемелік негізін қалыптастырушылар

А.Байтұрсынов, Қ.Жұбанов., І.Кеңесбаев, Ә. Жүнісбеков, т.б.

А.Байтұрсынов, Ж.Аймауытов, Қ.Жұбанов., Б.Құлмағамбетова, т.б.

А.Байтұрсынов, Қ.Жұбанов

Фонетиканы өткен білімді меңгертуде қолданылатын тәсіл

Орфоэпия нормасы ережелерін тексеру

Ойындар жүргізу

Оқулықпен жұмыс

Фразеологиялық байлаулы мағынаның жасалуын оқыту

сөздің белгілі ғана сөздермен тіркесуі арқылы;

жасалатын тұрақты тіркестердегі лексикалық мағына арқылы;

мағынаның тіркес ішіндегі сөздер арқылы ашылуы.

Фразеологиялық тіркестерді меңгертуде оқушылардың белсенділігін арттыратын әдіс

Интербелсенді

Проблемалық

Кітаппен жұмыс істеу

Ф.Ш.Оразбаева, Р.С.Рахметова ұсынған тілдік қатынасқа байланысты іске асатын сөйлесім әрекетінің түрлері

оқылым, жазылым

тыңдалым, айтылым

тілдесім, оқылым

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: