Главная
Популярная публикация
Научная публикация
Случайная публикация
Обратная связь
ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Ценовые и неценовые факторы
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
|
Шкала оцінювання досягнень студента
Загальна якісна характеристика оцінки
| Кількість набраних балів
| Оцінка за шкалою ECTS
| Оцінка за національною системою
| „Відмінно”:
1. Завдання практики виконані повністю з використанням творчого підходу.
2. Практична робота проводилась на високому методичному рівні. Студент-практикант був ініціатором втілення у діяльність освітнього закладу власно розроблених проектів, зробив вагомий внесок у покращення ефективності функціонування установи.
3. Студент показав високі результати у здійсненні науково-дослідної діяльності під час практики.
4. Звітна документація представлена в повному обсязі у встановлений термін після закінчення практики, оформлена на високому рівні, містить цінні власні методичні розробки, що можуть бути використані майбутніми соціальними педагогами.
5. У ході підсумкової співбесіди студент демонструє вільне володіння знаннями та вміннями, що були ним застосовані в процесі практики. Ґрунтовно й аргументовано здійснює самоаналіз професійної діяльності, формулює шляхи оптимізації організації соціально-педагогічного впливу на цільову групу клієнтів.
6.Установа рекомендує оцінити результати практики на „відмінно”. Студент має подяку від керівника бази практики за співпрацю.
| 90-100
| A
|
| „Добре”:
1. Завдання практики виконані повністю.
2. Вся звітна документація представлена в повному обсязі.
3. Документація оформлена відповідно до вимог, що представлені у Програмі виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах.
4. Звітна документація представлена у встановлений термін після закінчення практики.
5. 5. У ході підсумкової співбесіди студент може аргументувати добір методів та технологій соціально-педагогічного впливу, що були ним застосовані в процесі виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах.
| 85-89
75-84
| B
C
|
| „Задовільно”:
1. Робота студента носила суто виконавчий характер, має значні зауваження від фахівця установи.
2. У представленій документації відсутні певні звітні методичні матеріали.
3. Документація оформлена недбало, епізодично висвітлює діяльність практиканта.
4. Матеріали представлено поза встановленого терміну.
5.Студент не може аргументувати добір методів та технологій соціально-педагогічного впливу, що були ним застосовані в процесі виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах.
| 65-74
60-64
| D
E
|
| „Незадовільно”:
1. Студент не був присутній на настановчій та звітній конференціях.
2. Наявні грубі порушення у виконанні графіка роботи на базі практики.
3. Студент не спроможний здійснювати продуктивну діяльність на рівні, що відповідає освітньо-кваліфікаційним вимогам.
4. План практики виконаний частково.
5. Звітна документація представлена не у повному обсязі.
| 35-59
| FX
|
| „Незадовільно”:
1. Студент не виконав більшу половину плану практики.
2. Відсутня звітна документація.
3. Робота студента під час практики колективом бази практики визначена як незадовільна.
| 1-34
| F
|
|
Додаток Л
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|