![]() ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах
1. Місце проходження практики. 2. Характеристика категорій клієнтів, з якими Ви працювали під час практики. 3. Які напрямки соціально-педагогічної діяльності реалізовувались в процесі виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах? 4. Які соціально-педагогічні технології використовувались під час проходження практики? 5. Які саме професійні якості та вміння Ви розвинули під час практичної діяльності? 6. Як умови практики сприяли Вашому професійному зростанню? 7. Які труднощі виникали в роботі під час практики? 8. Які труднощі у функціонуванні освітнього закладу Ви визначили, розташуйте їх за значущістю. Запропонуйте шляхи розв’язання зазначених Вами проблем. 9. З якими труднощами зіткнулися Ваші однокурсники? 10. Чи часто Ви зверталися по допомогу до соціального педагога освітнього закладу, методиста, керівника практики, викладача з соціальної педагогіки, однокурсників? Якої саме допомоги Ви потребували? 11. В якому напрямку Вам потрібно працювати самостійно, щоб удосконалювати свої професійні знання та навички? 12. Як змінилося Ваше уявлення про професію соціального педагога освітнього закладу за час проходження практики? 13. За результатами практики: § яких професіонально-значущих якостей вам не вистачає? § які якості достатньо розвинені? § яких недоліків Ви хотіли б позбутись? 14. Ваші зауваження і пропозиції щодо вдосконалення організації і проведення виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах.
Додаток Н Зразок оформлення індивідуального плану практиканта
Додаток П Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|