Твоя позиція в класі, як ти оцінюєш себе?

а)Я хочу, щоб наш клас був дружним.

б)Мені все одно.

в)Я не хочу, щоб щось проводили, бо не буду брати участь.

5.Продовжіть речення:

а)Я не хотів, щоб на уроці...

б)Я хотів би, щоб таких уроків не було, як...

в)Найбільше мені подобається на таких уроках, як...

Анкета 2 (для класного керівника)

1. Чи вважаєте Ви, що в колективі вашого класу склались сприятливі міжособистісні стосунки? (Швидше так, швидше ні, важко відповісти). Виберіть відповідь.

2. Чи багато у Вашому класі "зірок", неформальних лідерів, найбільш популярних дітей? Назвіть їх.

3. Які якості особистості роблять їх найбільш популярними серед дітей?

4. Як Ви спираєтесь на них у своїй роботі з колективом учнів?

5. Чи є у вашому класі учні, які психологічно ізольовані (відторгнені, самотні, непопулярні, найменш популярні серед товаришів). Назвіть їх.

6. В чому причини їх негативного статусу в колективі?

7. Що Ви робите для поліпшення їх становища в колективі?

8. Який тип стосунків вчителя до учнів відсутній, на Вашу думку?

а) активно-позитивний;

б) пасивно-позитивний;

в) ситуаційний:

г) активно-негативний;

д) пасивно-негативний.

9. Чи вважаєте Ви ваш клас дружнім, згуртованим колективом? (Швидше так, швидше ні, важко відповісти).

10. Чи є в класі угрупування чи мікрогрупи?

11. Як Ви працюєте з лідерами угрупувань, мікрогруп?

а) не знаю їх і нічого з ними не роблю;

б) не звертаю уваги;

в) стараюсь підтримати між собою на основі цікавих справ у колективі;

г) спираюсь на них у своїй роботі з колективом.

12. У чому Ви бачите свої успіхи в роботі з колективом дітей?

13. Які, на Ваш погляд, недоліки в роботі з класним колективом?

14. Якої допомоги Ви чекаєте: від директора школи; від заступників директора по навчально-виховній роботі; від шкільного психолога

15. Назвіть основні шляхи вдосконалення виховної роботи у своєму класі.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: