ТЕМА: МЕДИЦИНСКАЯ ЭНТОМОЛОГИЯ.

Насекомые имеют большое медицинское значение. Некоторые их виды являются постоянными или временными эктопаразитами человека и в связи с этой биологической особенностью являются переносчиками ряда опасных инфекций. Знание их строения, жизненных циклов необходимо врачу для планирования и проведения противоэпидемических мероприятий в целях профилактики некоторых заболеваний.

Представители: Тип: Членистоногие - Arthropoda.

Подтип: Трахейнодышащие - Tracheata.

Класс: Насекомые - Inseсta.

Отряд: Вши - Anoplura.

Вошь головная - Pediculus humanus capitis.

Вошь платяная - Pediculus humanus humanus.

Вошь лобковая - Phthirus pubis.

Отряд: Блохи - Aphaniptera.

Блоха человеческая - Pulex irritans.

I. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Изучить строение, жизненный цикл вшей и блох.

2. Знать их медицинское значение.

3. Уметь определять виды вшей человека.

4. Знать меры профилактики педикулеза.

II. ИСХОДНЫЕ ЗНАНИЯ:

1. Знать типы развития насекомых.

2. Знать основы общей паразитологии.

III. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

1. Общая характеристика Класса Насекомые.

2. Характеристика Отряда Вши.

3. Морфологические особенности вшей, паразитирующих у человека.

4. Жизненные циклы вшей.

5. Медицинское значение головной и платяной вши.

6. Пути источники и способы заражения сыпным и возвратным тифом.

7. Медицинское значение лобковой вши.

8. Характеристика Отряда Блохи.

9. Строение и жизненный цикл блохи человеческой.

10. Медицинское значение блох.

11. Меры борьбы со вшами и блохами.

IV. ЛИТЕРАТУРА:

1. Лекции.

2. Биология (ред. В.Н. Ярыгин). - М.: Высшая школа, 1997-2000. - Кн. 2. - С. 297–298, 302–305, 310–313.

3. Руководство к лабораторным занятиям по биологии (ред. Ю.К. Богоявленский). - М., 1988. - С. 195-196, 202-204.

4. Паразитология человека (ред. Г.С. Первомайский). - Л., 1974. - С. 374-389, 96-409.

5. Иванов В.П., Солодилова М.А., Гребеник Л.А., Кириленко А.И. Трубникова Е.В., Васильева О.В., Рыжаева В.Н. Биология: Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов. - Курск, 2010.

1. Общая характеристика Класса Насекомые.

2. Характеристика Отряда Вши.

3. Морфология головной вши.

4. Морфология платяной вши.

5. Морфология лобковой вши.

6. Циклы развития человеческих вшей.

7. Эпидемиологическое значение головной и платяной вшей.

8. Способы заражения человека сыпным и возвратным тифом.

9. Строение и жизненный цикл блохи.

10. Эпидемиологическое значение блох.

11. Механизмы заражения человека чумой.

12. Меры борьбы с вшами и блохами.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ

Вид деятельности	Система действий
I. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ САМКИ ГОЛОВНОЙ ВШИ.       1 2 3 II. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ САМЦА ГОЛОВНОЙ ВШИ.     1 2 3	1. Положить тотальный препарат самки вши на предметный столик лупы и рассмотреть общий вид паразита. 2. При малом увеличении микроскопа изучить детали строения вши. 3. Зарисовать препарат в альбом. На рисунке отметить: 1 – голова; 2 – грудь; 3 – брюшко; 4 – конечности.   1. Положить тотальный препарат самца вши на предметный столик лупы и рассмотреть общий вид паразита. 2. При малом увеличении микроскопа изучить детали строения вши. 3. Зарисовать препарат в альбом. На рисунке отметить: 1 – голова; 2 – грудь; 3 – брюшко; 4 – конечности.
III. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ САМЦА ПЛАТЯНОЙ ВШИ.   1 2 3	1. Положить тотальный препарат самца вши на предметный столик лупы и рассмотреть общий вид паразита. 2. При малом увеличении микроскопа изучить детали строения вши. 3. Зарисовать препарат в альбом. На рисунке отметить: 1 – голова; 2 – грудь; 3 – брюшко; 4 – конечности.
IV. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ БЛОХИ.   1 2 3 4	1. Положить тотальный препарат блохи на предметный столик лупы и рассмотреть общий вид паразита. 2. При малом увеличении микроскопа изучить детали строения блохи. 3. Зарисовать препарат в альбом. На рисунке отметить: 1 – голова; 2 – грудь; 3 – брюшко; 4 - конечности.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: