II. Актуализация опорных знаний на основе проверки домашнего задания

Беседа с учащимися, запись определений в тетради:

1) Какие толкования слова «драма» даются в словаре? Сколько их?

Первое: драма – род литературных произведений, написанных в форме диалога без авторской речи для постановки на сцене.

Второе: драма – произведение этого рода литературы серьезного, но не героического характера.

Третье: драма – тяжелое событие, несчастье, переживание, являющееся причиной глубоких нравственных страданий.

2) Какие из приведенных значений слова «драма» имеют отношение к пьесе «Гроза»?

Учитель дополняет ответы учащихся, цитируя А.Н.Островского.

Островский А.Н. о драме: «Драматический писатель менее всего сочинитель; он не сочиняет, что было, – это дает жизнь, история, легенда; его главное дело – показать, на основании каких психологических данных совершилось какое-нибудь событие и почему именно так, а не иначе».

3) В основе любого драматического произведения лежит конфликт.

Конфликт – (от лат.conflictus) – столкновение, противоборство противостоящих друг другу идей, нравственных принципов, характеров, различных социальных сил и исторических тенденций.

4) Как строится драматическое произведение? Каковы основные его части? (а) Экспозиция; б) завязка; в) развитие действия; г) кульминация; д) развязка.)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: