Темы для самостоятельной исследовательской работы. 1. Социально-психологические проблемы формирования мировоззрения у современных старшеклассников.

1. Социально-психологические проблемы формирования мировоззрения у современных старшеклассников.

2. Природа и дальнейшая судьба эмоционально-личностных аномалий, наблюдаемых в ранней юности.

3. Что приобретает личность в ранней юности по сравнению с остальными периодами жизни.

Литература

I

Бернc Р. В. Развитие Я-концепции и воспитание.— М., 1986.

(Я-концепция в юности: 169—224.) I

Братусь Б. С. Психологические аспекты нравственного развития личности.— М., 1977.

(Подросток и юноша: 21—64.)

Развитие личности ребенка.— М., 1987.

(Психология юности: 231—266.)

Якобсон П. М. Эмоциональная жизнь школьника.— М., 1966.

(Эмоциональная жизнь в юношеском возрасте: 142—169.)

II

Асеев В. Г. Возрастная психология: Учебное пособие.—Иркутск, 1989.

(Юноша: 119—153.)

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте.— М., 1968.

(Формирование личности в раннем юношеском возрасте: 365—420.)

Захарова А. В. Психология обучения старшеклассников.— М., 1976.

(Социально-психологические особенности ранней юности: 4—16.)

Кон И. С. Психология ранней юности.— М., 1989.

(Формирование личности в юности: 69—105. Межличностные отношения в юношеском возрасте: 128—166, 213—237. Дружба в юности: 167—185.)

Ill

Иващенко Ф. И. Психология трудового воспитания.— Минск, 1988.

(Психологические особенности старшего школьника: 57—63. Трудовая деятельность старшеклассников: 63—70. Склонность к труду, условия ее формирования: 74—80,105—122.)

Левитов Н. Д. Психология характера.— М., 1969.

(Становление характера в старшем школьном возрасте: 405—415.)

Никифоров Г. С. Самоконтроль человека.— Л., 1989.

(Самоконтроль у старших школьников: 98—102.)

Особенности обучения и психического развития школьников 13—17 лет.—М., 1988.

(Психологические особенности старшеклассников: 69—71.) Кон И. С. Дружба.— М., 1980.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: