Занятие 5 “Живая аптека”.

Беседа: Как может природа повлиять на здоровье человека? Улучшить (лекарственные травы; животные-санитары; растения, очищающие воздух), или ухудшить (грязный воздух, вода; некачественная пища; ядовитые грибы и ягоды).

Практикум: Дегустация лекарственных трав и напитков (по запаху, на ощупь, по вкусу).

Беседа: Какие ты знаешь лекарственные растения, животных-санитаров, растения, очищающие воздух. Где растут лекарственные растения.

Практикум: Назвать на рисунках лекарственные растения, показать, какие части растений используются для лечения.

Беседа: От каких болезней лечат лекарственными растениями и как.

Фильм: О лекарственных растениях (“Тайны заветных трав” - экологический альманах).

Беседа: После просмотра обсуждаются проблемы: где растут лекарственные растения; какие лекарственные растения вы знаете; как собирают и обрабатывают лек. растения; какие части растений используются; от каких болезней лечили тебя и членов твоей семьи с помощью лекарственных трав?

Практикум: Найти в лаборатории лекарственные растения.

Планируемые мероприятия за пределами лаборатории:

1. Утренняя зарядка. Общение с детьми на тему здоровья.

2. Общение с детьми на тему различных режимных моментов.

3. Закаливание, использование различных приемов ортобиоза и общения с детьми.

4. Наблюдение за одеждой в течение года.

5. Спортивные досуги и праздники.

6. Экскурсии на стадион.

7. Туристические походы.

8. Экскурсия в кабинет врача, наблюдение за работой врача и медсестры.

9. Лекарственные растения в лесу, на лугу, на участке детского сада.

10. Выращивание лекарственных растений в детском саду: каланхоэ, алоэ, красула толстянка, традесканция, бриофиллюм, календула, мята.

11. Экскурсия в аптеку или к аптечному киоску.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: