ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Поправка на время выполнения задания
| Время, с | Поправка на время, баллы |
| <250 250-330 >330 | -3 -6 |
3. Вычислить интегральный показатель вербально-логического мышления (А), объединяющий показатель продуктивности (В) и время выполнения задания с учетом поправки (Т) по формуле
А = В + Т.
Получив индивидуальные данные по показателю вербально-логического мышления, можно подсчитать среднюю арифметическую по группе в целом. Для получения групповых (возрастных) различий необходимо сопоставить рассчитанные экспериментальные показатели между собой. Для сопоставления полученного показателя вербально-логического мышления с другими характеристиками мышления (образного), а также для интериндивидуального анализа нужно осуществить перевод абсолютных значений в шкальные оценки по таблице (табл. 11.3.2).
Таблица 11.3.2
Шкальные оценки показателей мышления
| Шкальная оценка | Образное мышление | Вербально-логическое мышление | Шкальная оценка | Образное мышление | Вербально- логическое мышление | |
| 26-29 | 17-18 | |||||
| - | - | 23-25 | 15-16 | |||
| 50-48 | 29-28 | 20-22 | - | |||
| 48-47 | - | 17-19 | 12-14 | |||
| 45-47 | 28-27 | 14-16 | 7-11 | |||
| 41-44 | 27-26 | 12-13 | 5-6 | |||
| 38-40 | - | 8-11 | - | |||
| 36-37 | 23-25 | 5-7 | 3-4 | |||
| 33-35 | 21-22 | 2-4 | - | |||
| 30-32 | 19-20 | 0-2 |
Опыт 2
Цель. Оценка образного мышления.
Оснащение опыта. Наборы из 5 карт, на каждой из которых изображены четыре предмета (см. прил. 11.3.3). Экспериментатору необходим секундомер и протокол для регистрации ответов (форма 45б).
Форма 45б
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: