Учебно-воспитательного процесса в 1 классе

Хотя острый период адаптации к учебной нагрузке у большинства первоклассников занимает пять-шесть недель, весь первый школьный год принято считать периодом неустойчивого и напряженного функционирования основных систем организма, требующим максимального ограничения воздействия стрессогенных факторов и ситуаций.

Требования к обучению:

1. учебные занятия проводятся только в первую смену;

2. 5-дневная учебная неделя;

3. организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

4. функциональным возможностям детей отвечает «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии - это постепенное увеличение учебной нагрузки:

- сентябрь, октябрь – 3 урока по 35 мин каждый;

- ноябрь, декабрь – 4 урока по 35 мин каждый;

- январь – май – 4 урока по 45 минут каждый.

5. начиная со второго полугодия, объем учебной нагрузки первоклассника должен соответствовать 20 часам при пятидневном обучении.

6. организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40;

7. обучение без домашних заданий и балльной оценки знаний обучающихся;

8. дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучении;

9. для посещающих группу продленного дня, необходима организация дневного сна (не менее 1 часа), 3-х разового питания и прогулок.

В начальных классах плотность учебной работы обучающихся по основным предметам не должна превышать 80%. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению, математике.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: