Діагностика фізичного розвитку дошкільника

ПЛАН

1. Характеристика поняття “фізичний розвиток”.

2. Визначення рівня фізичного розвитку за допомогою зовнішніх ознак.

3. Визначення рівня фізичного розвитку за антропометричними даними.

1. Характеристика поняття “фізичний розвиток”

Важливою умовою успішного фізичного виховання дошкільників є діагностична робота, що має проводитися вихователем, фахівцем з фізичного виховання і медичною сестрою дошкільного навчального закладу.

Діагностика використовується для оцінки вихідного рівня розвитку дошкільників з метою визначення оптимальної “найближчої” зони здоров’я, формування систем, функцій організму і рухових навичок.

Необхідно також визначити здібних дітей і дітей, які відстають у руховому розвитку від своїх однолітків. Для тих й інших, а також для дітей, які посідають середнє положення, намічаються такі орієнтири розвитку, які б забезпечили прогрес розвитку рухових здібностей. Важливо звернути увагу на тих, у кого необхідно не просто підтягти рівень розвитку рухів, а розвинути здібності й інтерес до рухової діяльності і фізичної культури в цілому. Найважливішими умовами для цього служать:

- різноманітність фізкультурно-предметного й ігрового середовища;

- оптимальний руховий режим;

- забезпечення достатнього простору для рухів;

- наявність годині для самостійної рухової діяльності.

Під фізичним розвитком розуміється сукупність морфологічних і функціональних ознак, що дозволяють визначити запас фізичних сил, витривалості й працездатності організму. Фізичній розвиток людини зумовлений чинниками спадковості, умовами життя, розвитку, навчання і виховання.

У загальній системі вивчення стану здоров’я обстеження фізичного розвитку дітей посідає значне місце і здійснюється систематично через певні відрізки часу. Основними методами масового дослідження фізичного розвитку дітей є зовнішній огляд (соматоскопія) та антропометрія.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: