![]() ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Лабораторна робота № 2 (2 год.)Тема: Клімат і погода у гігієнічному відношенні. Рекреаційні характеристики клімату. Акліматизація
Мета заняття: розглянути санітарно-гігієнічне та рекреаційне значення клімато-метеорологічних умов, засвоїти методики оцінки температурно-вологісного та температурно-вітрового режиму, розрахунку тривалості хронофізіологічної адаптації.
Обладнання: стаціонарний та аспіраційний психрометри, чашковий і крильчатий анемометри. Хід роботи: Рекреація (від лат. recreatio – відновлення) – відновлення фізичних і духовних сил людини за допомогою відпочинку; термін вживається з 60-х рр. До рекреаційних ресурсів відносяться компоненти природного середовища, які використовують для задоволення рекреаційних потреб: рельєф, клімато-метеорологічні показники, поверхневі та підземні води Серед клімато-метеорологічних показників, що лімітують рекреаційну діяльність, необхідно відзначити: · інтенсивність сумарної сонячної радіації – інсоляційний режим; · середньодобова температура повітря, міждобові й добові коливання температури; · переважні швидкості вітру.
1. Вимірювання температури повітря (див. 2. Визначення вологості повітря (див. роботу № 1).
3. Визначення швидкості руху повітря проводять за допомогою крильчатого і чашкового анемометра
Крильчатий анемометр дозволяє визначити швидкість руху повітря в діапазоні від 0,2 до 5,0 м/с, чашковий анемометр – від 1 до 20 м/с. Перед початком роботи з анемометром фіксують початкові показники лічильника за трьома шкалами (одиниць, сотень і тисяч). Встановлюють прилад у повітряному потоці та через 10 – 15 секунд одночасно вмикають механізм анемометра (за допомогою аретиру) Використовуючи табл. 2 будують градуювальнийграфік, за якім визначають швидкість повітряного
Таблиця 2 Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|