Обработка и интерпретация результатов. За каждый ответ в рубрике «больше всего» испытуемый получает 2 бал­ла, в рубрике «меньше всего» — 0 баллов.

За каждый ответ в рубрике «больше всего» испытуемый получает 2 бал­ла, в рубрике «меньше всего» — 0 баллов.

Диапазон получаемых в сумме баллов по каждой направленности — от 60 (если испытуемый ставит все буквы в первую рубрику) до 0 (если испы­туемый ставит все буквы во вторую рубрику).

Направленности человека на себя соответствуют ответы с номерами 1а, 26, За, 4а, 56, 6в, 7а, 8в, 9в, 10в, 116, 126, 13в, 14в, 15а, 166, 17а, 18а, 19а, 20в, 21 в, 22в, 236, 24в, 256, 266, 27а, 286, 29а, ЗОв.

Направленность на взаимоотношения характеризуется ответами с номе­рами 1в, 2в, Зв, 46, 5а, 6а, 7в, 86, 9а, 106, 11в, 12а, 13а, 14а, 15в, 16в, 17в, 18в, 196, 206, 21а, 22а, 23в, 24а, 25а, 26а, 276, 28в, 29в, 30а.

Направленность на задание определяется по ответам с номерами 16, 2а, 36, 4в, 5в, 66, 76, 8а, 96, 10а, 11а, 12в, 136, 146, 156, 16а, 176, 186, 19в, 20а, 216, 226, 23а, 246, 25в, 26в, 27в, 28а, 296, 306.

Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича²¹

Система ценностных ориентации определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружаю­щему миру, к другим людям, к себе самому, основу мировоззрения и ядро мотивации жизненной активности, основу жизненной концепции и «фи­лософии жизни».

В зарубежной психологии ценности и ценностные ориентации исследо­вались Э. Шпрангером, Дж. Холландом, М. Рокичем и др.

Методика изучения ценностных ориентаций М. Рокича основана на пря­мом ранжировании списка ценностей на два класса:

□ терминальные — убеждения в том, что какая-то конечная цель инди­видуального существа стоит того, чтобы к ней стремиться;

□ инструментальные — убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности являются предпочтительными в любой ситуации.

Это деление соответствует традиционному делению на ценности—цели и ценности—средства.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: