ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
С заданием на практику и графиком консультаций ознакомлен
Студент-практикант: /___________________________/
ПРОТОКОЛ №1
Анализа материалов личных дел и продуктов деятельности ___ класса ОУ № __
| № | Код | Пол | Лет | Семья | Сред. балл учёбы | Внеуроч. работа | |||||
| Д | М | Полн. | Неполн. | 5,0-4,2 | 4,1-3,8 | 3,7-3,2 | Кружки. | Общ. раб. | |||
| 1. | |||||||||||
| 2. | |||||||||||
| 3. | |||||||||||
| 4. | |||||||||||
| 5. | |||||||||||
| 6. | |||||||||||
| 7. | |||||||||||
| 8. | |||||||||||
| 9. | |||||||||||
| 10. | |||||||||||
| 11. | |||||||||||
| 12. | |||||||||||
| 13. | |||||||||||
| 14. | |||||||||||
| 15. | |||||||||||
| 16. | |||||||||||
| 17. | |||||||||||
| 18. | |||||||||||
| 19. | |||||||||||
| 20. | |||||||||||
| 21. | |||||||||||
| 22. | |||||||||||
| 23. | |||||||||||
| 24. | |||||||||||
| 25. | |||||||||||
| Итого: | = | 3к= | 3р= | ||||||||
| тоже в % | % | % | % | % | % | % | % | % | % | % | |
| Итого: | = | 2к= | 2р= | ||||||||
| тоже в % | % | % | % | ||||||||
| Итого: | = | 1к= | 1р= | ||||||||
| тоже в % | % | % | % |
Студент-практикант: /___________________________/
ПРОТОКОЛ №2
итогов экспресс-оценки социально-психологического климата коллектива класса
| № | Код ученика | Обще групповые индексы: | Коэф. ОПК | Оценка психологического климата: | |||||
| SДА | SМО | Стадия развития кол-ва | благоприятный, здоровый | неустойч., но благоприятный | средне-благоприятный | неблагоприятный | |||
| 1. | |||||||||
| 2. | |||||||||
| 3. | |||||||||
| 4. | |||||||||
| 5. | |||||||||
| 6. | |||||||||
| 7. | |||||||||
| 8. | |||||||||
| 9. | |||||||||
| 10. | |||||||||
| 11. | |||||||||
| 12. | |||||||||
| 13. | |||||||||
| 14. | |||||||||
| 15. | |||||||||
| 16. | |||||||||
| 17. | |||||||||
| 18. | |||||||||
| 19. | |||||||||
| 20. | |||||||||
| 21. | |||||||||
| 22. | |||||||||
| 23. | |||||||||
| 24. | |||||||||
| 25. | |||||||||
| Выс. уров. | 1-я= % | Кол-во | |||||||
| Сред. уров. | 2-я= % | ||||||||
| Низк. уров. | 3-я= % | То же в % | |||||||
| 4-я= % |
Студент-практикант: /___________________________/
РЕЗУЛЬТАТЫ
экспресс-оценки социально-психологического климата коллектива класса
Психоклиматическая схема СПК ____ класса ОУ №___ __ г. ____________
| II четверть | ___ чел = ___ % | +15 | ___ чел = ___ % | I четверть | |||||||||||||||||||||||||||||
| +14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| По Такмену Б.: «Конкуренция» По Уманскому Л.И.: группа- кооперация /«Мерцающий маяк»/ | Ось: Деловая активность | +13 | По Такмену Б.: «Коллектив» По Уманскому Л.И.: группа-коллектив /«Горящий факел»/ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| +12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| +2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -15 | -14 | -13 | -12 | -11 | -10 | -9 | -8 | -7 | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | +1 | +1 | +2 | +3 | +4 | +5 | +6 | +7 | +8 | +9 | +10 | +11 | +12 | +13 | +14 | +15 | |||
| По Такмену Б.: «Конгломерат» По Уманскому Л.И.: группа-ассоциация /«Мягкая глина»/ | -1 -2 | Ось: Межличностные отношения | |||||||||||||||||||||||||||||||
| -3 | По Такмену Б.: «Ассоциация» По Уманскому Л.И.: диффузная группа /«Песчаная россыпь»/ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| -4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| -15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| III четверть | ___ чел = ___ % | ___ чел = ___ % | IV четверть | ||||||||||||||||||||||||||||||
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: