ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ИССЛЕДОВАНИЕ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА
( Опросник Шмишека )
Протокол исследования
| № | Ответ | № | Ответ | № | Ответ | № | Ответ | № | Ответ | |||||
| Да | Нет | Да | Нет | Да | Нет | Да | Нет | Да | Нет | |||||
Суммарное количество совпавших с ключом ответов, за которые присваивается по 1 баллу, умножается на коэффициент соответствующего типа акцентуации.
Ключ
| Тип акцентуации характера | Коэффи-циент | Номер вопроса | Баллы | |
| «Да» | «Нет» | |||
| Гипертимность | 1, 12, 25, 36, 50, 61, 75, 85 | – | ||
| Эмоциональность | 3, 14, 52, 64, 77, 87 | 28, 39 | ||
| Тревожность | 17, 30, 42, 54, 79, 91 | 5, 67 | ||
| Демонстративность | 7, 21, 24, 32, 45, 49, 71, 74, 81, 94, 97 | |||
| Дистимичность | 10, 23, 48, 83, 96 | 34, 58, 73 | ||
| Застревание | 2, 16, 26, 38, 41, 62, 76, 86, 90 | 13, 51, 66 | ||
| Педантичность | 4, 15, 19, 29, 43, 53, 65, 69, 78, 89, 92 | |||
| Циклотимность | 6, 20, 31, 44, 55, 70, 80, 93 | – | ||
| Возбудимость | 8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95 | – | ||
| Экзальтированность | 11, 35, 60, 84 | – | ||
| Ложь | 9, 47, 59, 68, 88 | 18, 27, 37, 63 | ||
Вывод:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 |
| Оценка | |
| Роспись преподавателя |
 |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: