Приемы воображения.

Агглютинация – прием воображения, благодаря которому происходит соединение несоединимых в реальности качеств и свойств:

· наделение человека свойствами животных;

· наделение животных свойствами человека;

· наделение природы качествами человека.

Акцентирование -прием воображения, заключающийся в подчеркивании отдельных частей предмета или отдельных признаков, приводящий к изменению пропорций.

Гиперболизация – изменение качества предметов в сторону увеличения или уменьшения без изменения пропорций.

Схематизация – прием воображения, благодаря которому происходит сглаживание различных предметов и выявление черт сходства между ними, причем происходит слияние, наложение отдельных представлений, различия отбрасываются, а черты сходства заостряются.

Типизация – прием воображения, благодаря которому происходит выделение существенного, повторяющегося и воплощение этого существенного в конкретном образе.

VI. Литература для самоподготовки.

1. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. – М., 1995.

2. Годфруа Ж. Что такое психология? Кн. 1. – М., 1992.

3. Петровский А.В. Психология. М., 1998.

VII. Вопросы для самоконтроля.

1. Почему ощущения называют простейшим познавательным психическим процессом?

2. Дайте определение понятию «порог ощущений». Какие пороги Вам известны?

3. Дайте характеристику физиологической основе ощущений, анализатора.

4. Что такое сенсорная депривация? Приведите примеры.

5. Перечислите виды ощущений.

6. Дайте определение понятию «восприятие» и укажите на сходства и различия ощущения и восприятия.

7. Укажите, в чём выражается предметность восприятия.

8. Что такое перцептивная организация (поясните на примерах)?

9. Объясните, в чём проявляется осмысленность восприятия.

10. Чем объясняется категориальность восприятия. Что такое перцептивная готовность?

11. Объясните, что означает утверждение о том, что мышление опирается на чувственное познание. Приведите примеры.

12. Дайте общую характеристику мышления как процесса.

13. Опишите виды проблемных ситуаций.

14. Перечислите характеристики творческого мышления.

15. Какие особенности личности препятствуют творческому мышлению? Как их преодолеть?

16. Перечислите виды памяти и опишите их особенности.

17. Опишите процесс запоминания, укажите этапы и факторы, влияющие на запоминание. Как можно повысить эффективность запоминания?

18. Изобразите «кривую забывания» Г. Эббингауза, объясните её закономерности.

19. Дайте определение понятию «воображение» и укажите, как связано воображение с познанием.

20. Укажите на роль воображения в творческом мышлении.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: