ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Критерии оценивания. Практические занятия позволяют правильно оценивать уровень сформированности умений и навыков студентов
Методы контроля
Практические занятия позволяют правильно оценивать уровень сформированности умений и навыков студентов. Самостоятельная работа студента – это основной способ овладения учебным материалом под руководством преподавателя в свободное от обязательных учебных занятий время, которая оценивается в ходе индивидуальных собеседований и коллективных форм работы.
| № п/п | Виды учебной деятельности | Нормативы учета сам. работы студентов (час) |
| 1. | Подготовка к лекционному материалу | 0,5 часа/1 час аудиторных занятий |
| 2. | Подготовка к практическим занятиям | |
| 3. | Подготовка к лабораторным работам | |
| 4. | Подготовка к семинарам | 1 час/ 1 час семинара |
| 5. | Подготовка отдельных разделов программ, которые не выносятся на лекции | 3 часа/1 час лекций, которые не предусматриваются |
| 6. | Выполнение индивидуальных учебно-исследовательских заданий | До 12 часов / 1 индивид. Задание |
| 7. | Выполнение курсовых проектов (работ) | До 36/1 проект (работу) |
| 8. | Подготовка и сдача зачетов, экзаменов, контрольных работ, рефератов, эссе, тестирование | 9 часов на 1 кредит ECTS |
В конце модуля проводится модульная контрольная работа с целью выяснения основных проблем и понятий социальной педагогики, структуры и соотношения основных форм социальной работы, функций социального педагога, сфер деятельности социального педагога.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: