ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Структура и организация
Уроков черчения
В общеобразовательной школе
(составление плана уроков черчения в 9 классе)
Раздел: программы по черчению
Муз. Пед. Колледжа, методика
Преподавания черчения в
Общеобразовательной школе
Разработал_:.
Студент_ 2Б группы муз. Пед. Колледжа
2012-2013 уч. год.
Омск 2012-2013 г.г.
План урока черчения в 9-ом классе
Тема урока:
Цели урока:
1. Обучающие (сформировать, закрепить, обобщить знания, познакомить учащихся, научить учащихся и т.д.)
2. Развивающие (любознательность, познавательный интерес, умений и навыков, логическое мышление, пространственное представление, приемы работы, глазомер, кругозор и т.д.)
3. Воспитательные (воспитать точность и аккуратность построений, эстетический вкус, ответственное отношение к предмету, внимательность, рациональное распределение времени, графическую культуру и т.д.)
Тип урока:
Урок формирования знаний, изучения нового материала, закрепление знаний, комбинированный контрольный, усвоения новых знаний, формирование умений и навыков.
Наглядность урока
1. Учебные плакаты по теме урока
2. Динамические модели деталей
3. Наглядные пособия, подготовленные к уроку
4. Чертёжные инструменты и принадлежности
5. Учебник черчения
6. Справочная литература
Ход урока
1. Организационная часть (готовность класса и учителя к уроку, приветствие учащихся класса)
2. Обобщение учебного материала предыдущего урока
3. Изучение нового материала
4.
Методы проведения:
1. Рассказ учителя
2. Объяснение учебного материала
3. Беседа
4. Лекция
5. Наблюдение
6. Работа с учебником и справочным материалом
7. Создание проблемной ситуации на уроке
8. Графические и практические работы
9. Моделирование
10. Конструирование
| № урока | Содержание материала | Кол-во часов | Учебник | Месяц |
| Тема: основные правила оформления чертежей» Учебный предмет «Черчение». Способы графического изображения из плоскости Чертёжный инструмент и принадлежности. | Сентябрь | |||
| Понятие о государственных стандартах ЕСКД. Формат. Рамка. Основная надпись чертежа. Практическая работа №1 | Сентябрь | |||
| Линия чертежа. Особенности их начертания. Практическая работа №2 | Сентябрь | |||
| Чертёжный шрифт (Прописные буквы) Особенности написания чертёжным шрифтом | Сентябрь | |||
| Чертёжный шрифт (строчные буквы, цифры и знаки) Практическая работа № | Октябрь | |||
| Основные правила нанесения размеров на чертёж. Применение масштабов на чертежах. | Октябрь | |||
| Графическая работа №1 «Линии чертежа» | - | Октябрь | ||
| Тема «Выполнение геометрических построений на чертежах» Деление отрезков и окружностей на равные части (на 3,4,5,6,7,8 частей) Практическая работа №4 | Октябрь | |||
| Сопряжения | Ноябрь | |||
| Графическая работа №2 «Сопряжение» | - | Ноябрь | ||
| Тема: «Способы проецирования» Понятие о проецировании. Виды проецирования. Практическая работа №5 | Ноябрь | |||
| Параллельное прямоугольное (ортогональное)проецирование. Проецирование на одну плоскость проекции. Графическая работа №3 Чертёж плоской детали «Прокладка» | Ноябрь-декабрь | |||
| Проецирование на 2-3 взаимно перпендикулярные плоскости проекции. Алгоритм построения чертежа детали в 3-х проекциях, нанесение размеров. | Декабрь | |||
| Понятие о видах. Расположение видов на чертеже. Местный вид. Практическая работа №6 | Декабрь | |||
| Выполнение чертежа детали с преобразованием её формы. Практическая работа №7 | - | Декабрь | ||
| Построение по 2 заданным видам недостающего 3-о вида Практическая работа №8 | - | Декабрь | ||
| Тема: «Выполнение наглядных изображений в аксонометрических проекциях» Построение наглядных изображений во фронтальной косоугольной димметрии и прямоугольной изометрии. Расположение осей X,… Y Z Практическая работа №9 | 6,7 | Январь | ||
| Изображение окружностей в аксонометрии. Алгоритм построения овалов в плоскостях V,H,W Практическая работа №10 | Январь | |||
| Выполнение комплексного чертежа детали в 3-х проекциях с построением изометрии. Повторительно-обобщающий урок по теме «Проекция» | - | Январь | ||
| Тема: «Сечения и разрывы» Общие сведения о сечениях (назначение сечений их получение и расположение) Алгоритм построения сечений на чертежах Сечения наложенные и вынесенные. | 20,21,22 | Январь | ||
| Графическая работа №5 «Выполнение чертежа детали с вынесенными сечениями» | - | Февраль | ||
| Общие сведения о разрезах. Различие между сечением и разрезом. Классификация разрезов. Практическая работа №11 | - | Февраль | ||
| Простые разрезы (фронтальный, горизонтальный, профильный) их назначение и обозначение на чертеже. Практическая работа №12 | Февраль | |||
| Соединение части вида и разреза (половины вида и разреза) Алгоритм построения соединения половины вида и разреза. Местные разрезы. | Февраль | |||
| Построение разреза в аксонометрических проекциях. Алгоритм построения разрезов в изометрии. Практическая работа №13 | Март | |||
| Графическая работа №6 (контрольная работа) «Выполнение чертежа детали с соединением половины вида и разреза в аксонометрии (комплексный чертёж детали) | - | Март | ||
| Тема: «Сборочные чертежи» Общие сведения о типовых соединениях детали (разъемные и неразъемные соединения) Взаимозаменяемость. | Март | |||
| Резьбовые соединения. Изображение и обозначение резьбы на чертежах. | Март | |||
| Графическая работа №7 «Чертёж болтового соединения детали» | Апрель | |||
| Графическая работа №8 «Чертёж шпоночного соединения» | Апрель | |||
| Общие сведения о сборочных чертежах. Условности и упрощения на сборочных чертежах. Чтение сборочных чертежей. | 34,35 | Апрель | ||
| Деталирование сборочного чертежа. Алгоритм выполнения деталированного сборочного чертежа. | Май | |||
| Общие сведения об архитектурно-строительных чертежах. Фасады, планы, разрезы. Нанесение размеров. Алгоритм чтения и построения архитектурно-строительных чертежей. | Май | |||
| Повторительно-обобщающий урок о способах графических изображений технических деталей на чертежах. Подведение итогов занятий | - | Май |
Планирование в общеобразовательной школе
План урока №1
Тема урока:
Предмет черчения. Способы графического изображения предметов на чертеже.
Чертёжные инструменты и принадлежности. Из истории чертежа.
Цели урока:
- Обучающая- познакомить учащихся с предметом, сформировать знания об основных способах графического изображения, правила работы с чертёжным инструментом.
- Развивающая- развить познавательный интерес и любознательность к предмету.
- Воспитывающая- воспитать ответственное отношение к изучению предмета черчения.
Тип урока: Урок формирования новых знаний.
Наглядность урока:
- Демонстрационный стенд
- Учебные плакаты по черчению
- Модели технических деталей
- Чертёжные инструменты и принадлежности
- Образцы работ учащихся.
Ход урока:
- Карандаши отечественной маркировки (Т, ТМ, М) или импортный вариант маркировки (Н, НВ, В).
- Угольники (90, 30, 60 градусов)
- Циркуль.
- Резинка.
Из истории развития чертежа, работа с учебником стр. 4-5.
Закрепление знаний, контрольные вопросы:
Что нового вы узнали на уроке о предмете черчение?
Что изучает предмет черчение?
С какими способами графического изображения вы познакомились?
Какими способами графического изображения вы познакомились?
Какими способами можно изобразить предмет?
Какими чертёжными инструментами нужно пользоваться на уроке черчение?
Домашнее задание: учебник стр. 3-15.
План урока №2
Тема урока: выполнение практической работы №1
Цель урока:
- Закрепление знаний учащихся о графических изображениях
- Развитие умения и навыков в работе чертёжными инструментами
- Воспитание точности, аккуратности, ответственного отношения к черчению
Тип урока: Урок закрепления знаний, развитие умений и навыков
Наглядность урока: Учебные плакаты урока. Модели технических деталей, чертёжные инструменты и принадлежности, учебник, образцы работ учащихся.
Ход урока:
- организационный момент
- Обобщение материала предыдущего урока (контрольные вопросы, фронтальный вопрос)
- Изложение нового материала
Рбята, сегодня мы выполняем графическую работу №1, на развитие умений и навыков работы с чертёжным инструментом.
Алгоритм выполнения графической работы.
Задание №1 провести 5 горизонтальных, параллельных линий, длина каждой 100 мм, расстояние между ними 10 мм.
Задание №2 провести 5 вертикальных, параллельных линий, длина каждой 100 мм, расстояние между ними 10 мм
Задание №3 провести 3 линии параллельных под углом 30, 45, 60 градусов
Задание №4 построить орнамент из окружностей
Самостоятельная работа учащихся, в процессе выполнения работы индивидуальная работа с учащимися, консультация, оказание помощи.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: