Наследственность, среда, воспитание

наследственность, обучение

акселерация, среда, ретардация

обучении, воспитание, социализация

20.

Определите, в какой группе указаны основные методы научно-педагогического исследования, направленные на изучение педагогического опыта:

социометрические измерения, интервьюирование, анализ

Наблюдение, эксперимент, беседа, моделирование

анализ, синтез, дедукция, индукция, эксперимент

тесты, анкеты, создание алгоритмов, обобщение опыта

21.

Метод исследования изучаемых объектов с помощью заместителя, который является уменьшенным или увеличенным образцом реального объекта, отражает в упрощенном виде его структуру, свойства, содержание, отношения и связи между элементами, это:

проектирование

Моделирование

конструирование

планирование

22.

Системообразующим компонентом педагогического процесса является:

индивидуальный

Целевой

планирование

результативный

23.

Определите категорию дидактики, которую определяют как способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности учителя и учеников, направленной на решение задач образования, воспитания и развития в процессе обучения.

принципы обучения

Метод обучения

форма обучения

средства обучения.

24.

Правильная характеристика взаимосвязи обучения и развития:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: