Використання педагогічного навіювання та педагогічного переконання.

Убеждение—сто метод педагогического воздействия при помощи которого воспитатель обращаться к сознанию чувствам, опіту учащихся с целью формирования у них сознательного отношения к действительности. Понятие убеждения имеет 2 значення:

- Убеждение как составная часть мировоззрения(ето твердне научнне знання перешедшие во внугреннюю позицию личности + опыт Понято+пережито +принято+сделано

- Убеждение как метод воспитания(воздействия на сознание, чувства й повєдение учеников,вооружение их морально-зтическими нормами поведения.)

Когда слова расходяться с делом зто називається когнитивньїм диссонансом.

Лучше всего убеждать не словом а создавать воспитьівающие ситуации.

ТРЕБОВАНИЯ К УБЕЖДЕНИЮ:

1.Содержание й форма убеждения должньї отвечать уровню возрастного розвитая личности.

2.Учет индивидуальньїх особенностей школьников

3.Убеждение должно бьіть последовательно логическим.

4. Убеждать других—самому глубоко верить в то, что.

5.Страстность змоциональность речи учителя

Педагогическое внушение—словеснеє воздействие на психику учеников, рассчитанное на некритическое восприятие.

Внушение бьівает:

І.преднамеренное й непреднамеренное

2.положительно й отрицательное

З.Прямое(командьі,приказьі,наставления) й косвенное(намек,внушающее одобрение)

Лучше использовать косвенное й положительное внушение.

Перцепция—сто умение по лицу ученика. Пример: однаждьі А.С. Макаренко увидел по глазам ученика что именно он сьел курицу....

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: