Загальна характеристика методів психолога педагогічних досліджень

ДОСЛІДЖЕННЯ у галузі педагогіки — це процесе і результат наукової діяльності. спрямованой на отримання нових знань про закономірності освіти.

Будь-яке педагогічне дослідження передбачає визначення загальноприйнятих параметрів: проблеми, теми, об'єкта, предмета, мети,завдань, гіпотези дослідження.

Спостереження - цілеспрямоване сприймання певного явища, в процесі якого дослідник отримує конкретний практичний матеріал.

МЕТОДИ ОПИТУВАННЯ — бесіда, інтерв'ю,анкетування.

БЕСІДА— самостійний і додатковий метод дослідження, який використовується з метою отримання необхідної інформації або

пояснення того, що не було зрозуміло під час спостереження.

АНКЕТУВАННЯ — метод масового збору матеріалу за допомогою анкети. Ті кому, адресовані анкети, дають письмові відповіді.

Цінний матеріал може дати вивчення результатів діяльності учнів: письмових, графічних, контрольних робіт, малюнків, креслень.

ВИВЧЕННЯ ШКІЛЬНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ — особових справ учнів. медичних карт, класних журналів.

ЕКСПЕРИМЕНТ— спеціально організована перевірка того чи іншого методу, прийому роботи для виявлення його педагогічної ефективності.

ІНДУКТИВНІ І ДЕДУКТИВНІ МЕТОДИ— це логічні методи узагальнення, систематизації отриманих емпіричними шляхом данних.

Індуктивний метод передбачає Рух думки від частиних суджень до загального висноку. Дедуктивний метод від загального судження до частинного висновку.

МАТЕМАТИЧНІ І СТАТИСТИЧНІ МЕТОДИ—використовуються для обробки отриманих даних методами опитування й експерименту, а також для встановлення кількісних заложнестей між досліджуваними явищами. Найбільш розповсюджені в педагогіці є математичні методи: реєстрація, ранжирування, шкалування.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: