Воспитание учащихся в коллективе и через коллектив как одна из за­кономерностей воспитания и её психолого-педагогические основы.

Воспитание должно осуществляться в коллективе и через коллектив. Ос- | мысливая важность этой закономерности, следует иметь в виду два следую­щих положения.

Первое из них состоит в том, что важной целью школьного воспитания яв­ляется формирование личности в духе коллективизма, развития у неё това­рищеских черт и качеств. Эта цель м/б достигнута только при условии, если личность будет воспитываться в хорошо организованном и здоровом в соци­альном и духовном отношениях сообществе.

Второе положение связано с тем, что воспитание не м/б ограничено лишь личным влиянием педагога на каждого воспитанника. Воспитание по прин­ципу парного воздействия: педагог — воспитанник А.С.Макаренко считал не-^; достаточным. Оно обязательно должно подкрепляться разносторонним влия­нием коллектива, который не только обеспечивает свободу и защищенность \ личности, но и обогащает ее тем, что выступает как носитель здоровой мора­ли и аккумулирует в себе богатство нравственных и художественно­эстетических отношении. Вот почему в процессе педагогической работы не­обходимо создавать здоровый и сплоченный воспитательный коллектив и умело использовать его для разностороннего развития учащихся. Без такого коллектива трудно рассчитывать на высокую эффективность воспитания.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: