ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Задания для практических занятий
Раздел 1. Психологическое содержание профессионального самоопределения личности.
Вопросы для семинарских и практических занятий:
1. Назовите основные цели и задачи курса «Психология профессионального самоопределения».
2. Как соотносятся между собой понятия «профориентация», «профконсультация», «профессиональный выбор».
3. В чем сущность профессионального и личностного самоопределения человека.
4. Как соотносятся между собой цели и задачи профессионального самоопределения.
5. Охарактеризовать содержательно-процессуальную модель профессионального самоопределения.
6. Перечислите основные этапы профессионального самоопределения личности и назовите особенности протекания процессов профессионального самоопределения на каждом из этапов.
7. Каковы способы профессионального самоопределения на разных стадиях становления личности.
8. Выполните задание:
Цель: Закрепить знания по особенностям профессионального самоопределения на разных стадиях становления личности.
Задание: Заполнить таблицу №1 «Профессиональное самоопределение на разных стадиях становление личности».
Профессиональное самоопределение на разных стадиях становление личности
Таблица 1
| Возраст | Стадии профессионального становления | Способы профессионального самоопределения |
| Дошкольное детство (до 7 лет) | ||
| Младший школьный возраст (до 11 лет) | ||
| Подростковый возраст (до 15 лет) | ||
| Ранняя юность (до 18 лет) | ||
| Юность (до 23 лет) | ||
| Молодость (до 27 лет) | ||
| Зрелость (до 33 лет) | ||
| Зрелость (до 60 лет) | ||
| Пожилой возраст (до 75 лет) |
Литература
1. Зеер Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие для студентов вузов. – М., Екатеринбург, 2003 (к вопросам 1-3)
2. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на Дону, 2001 (к вопросам 6-7)
3. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностного самоопределение. – М.,1996 (к вопросам 4
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: