Приложение № 1. Конспект урока в 8классе на тему: «Аграрная реформа П. А. Столыпина».

Методическая цель: Формирование коммуникативных навыков обучающихся на уроках истории.

Обучающая цель:

· Раскрыть сущность аграрной реформы, ее особенности, достоинства и недостатки, значение для дальнейшего проведения аграрного переворота.

Развивающая цель:

· Формирование навыков работы с источниками, установление причинно-следственных связей, изложение собственной позиции, развитие монологической речи, ведение диалога.

Воспитательная цель:

· Воспитание нравственной позиции.

Оборудование:

· Портрет П.А. Столыпина.

· Фрагмент в/ф “Россия XX века. Реформа Столыпина”.

· Раздаточный материал (документы, схемы); задания для повторения по вариантам.

· Рабочие тетради.

· Термины на доске, эпиграф.

· Учебник. История России. XX в. / под ред. А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной.

План:

1. Цели реформы

2. Основные мероприятия и осуществление реформы.

3. Итоги и значение реформы.

Народы забывают иногда о своих национальных задачах, но такие народы гибнут; они превращаются в назем, в удобрение, на котором вырастают и крепнут другие более сильные народы.

П.Столыпин

Ход урока

На рубеже XIX-XX вв. быстрое экономическое развитие России обострило старые и породило новые проблемы.

Постановка проблемы:

· Какая из проблем особо остро стояла на данном этапе?

· Какие феодальные пережитки сохранились в аграрном секторе экономики?

Предполагаемые ответы:

· крестьянская община,

· отрезки,

· выкупные платежи,

· помещичье землевладение,

· малоземелье крестьян

Обобщение ответов и вывод преподавателя: таким образом, продолжают сохраняться формы эксплуатации крестьян помещиками и государством.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: