ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Виды деятельности при освоении программы курса
| № п/п | Раздел программы | Задачи | Виды деятельности | Способ диагностики результатов образования |
| 1. | Самоопределение и самодиагностика | Мотивация учащихся к познанию окружающего мира | Работа в группах по планированию деятельности; самостоятельная работа с диагностическими материалами (анкетами, тестами) | Анкетирование, тестирование учащихся; наблюдение |
| 2. | Культура научного исследования | Формирование представлений о научном исследовании, проектно-исследовательской деятельности | Работа в творческих группах, самостоятельная работа с источниками информации (Интернет, литература), просмотр отрывков из фильмов, посещение объектов культуры и природы, беседа с научными руководителями проектов | Анализ тем проектных работ, выбранных учащимися |
| 3. | Методика и оформление исследовательской работы | Освоение методики проектно-исследовательской деятельности | Самостоятельная работа с литературными и другими источниками информации; просмотр отрывков из фильмов; посещение объектов культуры и природы; проведение измерений, наблюдений, экспериментов; логический анализ результатов исследований; оформление текста проектно-исследовательской работы; выступление перед аудиторией, составление и анализ текста выступления; создание презентации | Анализ введений к проектно-исследовательским работам, наблюдение, анализ презентаций учащихся |
| 4. | Научный диалог | Формирование культуры выступления, проблемного диалога, ораторского искусства | Интеллектуально-творческая игровая деятельность в группах; выступление перед аудиторией; формулировка вопросов и ответов; работа в проблемных группах | Оценка проектно-исследовательских работ в соответствии с критериями, утверждёнными в ОУ; наблюдение; анализ результатов проектно-исследовательской деятельности учащихся; анализ результатов участия учащихся в конкурсно-фестивальном движении |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: