Становление предмета психологии

30. Задание {{ 30 }} ТЗ 30 Тема 1-2-0

На донаучном этапе развития психологии ее объект определялся как

£ сознание

R душа

£ поведение

£ личность

31. Задание {{ 31 }} ТЗ 31 Тема 1-2-0

В 17 веке в связи с развитием естественных наук возник второй предмет психологии – психология как наука о....

Правильные варианты ответа: с*знани#$#;

32. Задание {{ 32 }} ТЗ 32 Тема 1-2-0

Психология как наука о сознании стала развиваться в связи с работами Р. Декарта

£ в XV в.

£ в XVI в.

R в XVII в.

£ в XVIII в.

33. Задание {{ 33 }} ТЗ 33 Тема 1-2-0

Психология как наука о поведении возникла

£ в XVII в.

£ в XVIII в.

£ в XIX в.

R в ХХ в.

34. Задание {{ 34 }} ТЗ 34 Тема 1-2-0

Неофрейдизм возник

£ в XVII в.

£ в XVIII в.

£ в XIX в.

R в ХХ в.

35. Задание {{ 35 }} ТЗ 35 Тема 1-2-0

Оснавателем бихевиоризма стал

R Дж. Уотстон

£ З. Фрейд

£ К. Юнг

£ А. Маслоу

36. Задание {{ 36 }} ТЗ 36 Тема 1-2-0

Крупный вклад в развитие бихевиоризма внес

£ А. Маслоу

R Дж. Уотсон

£ К. Роджерс

£ В. Вундт

37. Задание {{ 37 }} ТЗ 37 Тема 1-2-0

Фамилия автора структуры личности, в которой выделяют такую инстанцию, как «сверх я» -...

Правильные варианты ответа: Фр*йд;

38. Задание {{ 38 }} ТЗ 38 Тема 1-2-0

Содержание психики, которое ни при каких условиях не может войти в сферу сознания, З. Фрейд назвал

£ вытесненным

£ подсознательным

£ предсознанием

R бессознательным

39. Задание {{ 39 }} ТЗ 39 Тема 1-2-0

В представлении классического бихевиоризма... определяется только стимулом.

Правильные варианты ответа: р*акц#$#;

40. Задание {{ 40 }} ТЗ 40 Тема 1-2-0

Факты, механизмы и закономерности психики являются предметом изучения

R отечественной психологии

£ донаучной психологии

£ бихевиористической психологии

ихоаналитической теории

41. Задание {{ 41 }} ТЗ 41 Тема 1-2-0

Расставьте в хронологическом порядке с позиции основного предмета этапы развития психологической науки

1: душа

2: сознание

3: поведение

4: факты, механизмы и закономерности психики

42. Задание {{ 42 }} ТЗ 42 Тема 1-2-0

Расставьте в хронологическом порядке ученых разных веков, внесших свой вклад в создание научной психологии

1: Аристотель

2: В. Вундт

3: З. Фрейд

4: Л. С. Выготский

43. Задание {{ 43 }} ТЗ 43 Тема 1-2-0

Укажите последовательность появления следующих научных школ в психологии

1: психоанализ

2: бихевиоризм

3: гештальтпсихология

4: когнитивная психология

44. Задание {{ 44 }} ТЗ 44 Тема 1-2-0

З. Фрейд является автором теории и метода....

Правильные варианты ответа: псих*анализ#$#;

45. Задание {{ 45 }} ТЗ 45 Тема 1-2-0

Бихевиоризм видел задачу психологии в исследовании

£ сознания

R поведения

£ бессознательного

£ личности

46. Задание {{ 46 }} ТЗ 46 Тема 1-2-0

Фрейдизм рассматривает проблему

£ развития интеллекта

£ формирования образов

R бессознательного

£ влияния стимулов на поведение.

47. Задание {{ 47 }} ТЗ 47 Тема 1-2-0

К. Юнг предложил понятие... бессознательного.

Правильные варианты ответа: к*лл*ктивно#$#;

48. Задание {{ 48 }} ТЗ 48 Тема 1-2-0

Расставьте в хронологическом порядке российских ученых, внесших свой вклад в развитие отечественной психологии

1: Г.И.Челпанов

2: Л.С. Выготский

3: А. Р. Лурия

4: Е. А. Климов

49. Задание {{ 49 }} ТЗ 49 Тема 1-2-0

З. Фрейд полагал, что энергетическим источником развития являются

R сексуальные влечения

£ осознаваемые побуждения

£ чувства

£ опыт

50. Задание {{ 50 }} ТЗ 50 Тема 1-2-0

Закономерности этапов психического развития человека от рождения до старости изучает … психология.

£ генетическая

£ сравнительная

R возрастная

£ дифференциальная

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: