Глава X. Нарушения письма и чтения у детей

Выявление нарушений письма и чтения

Обследование письма

Обследование чтения

Основные направления коррекционной работы по устране­нию нарушений письма и чтения

Предупреждение нарушений письма и чтения

Характеристика детей с фонетико-фонематическим недо­развитием

Содержание коррекционного обучения детей с фонетико-
фонематическим недоразвитием

Глава XI. Нарушения речи у детей с недостатками слуха

Классификация нарушений слуха

Обследование слуха

Особенности речи слабослышащих детей

Основные направления коррекционной работы

Предупреждение нарушений слуха у детей

Глава XII. Нарушения голоса

Виды нарушений голоса

Восстановление голоса у детей

Глава XIII. Содержание и формы логопедической работы в дет­ском саду

Требования «Программы воспитания и обучения в детском саду» к культуре речи детей

Особенности подхода к формированию правильной речи у детей

Преемственность в работе детского сада и семьи

Глава XIV. Система организации дошкольной логопедической помощи в СССР

Стационары и полустационары при детских больницах и психоневрологических диспансерах

Детские санатории

Сурдологические кабинеты

Логопедические кабинеты при детских поликлиниках

Ясли для детей с нарушениями речи

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: