ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Рекомендации по решению конкретных ситуаций
Целью решения индивидуальных домашних заданий в форме решения конкретных ситуаций является формирование у студентов навыков самостоятельного решения конкретных казусов (задач).
Правильное решение ситуационных задач должно способствовать лучшему освоению учебного материала, освоению терминологии, углубленному рассмотрению содержания тем дисциплины «Основы построения юридически значимых текстов». При решении ситуационной задачи студенты, должны показать умение анализировать словари, справочную литературу, в сжатом виде формулировать ответ.
В результате решения индивидуальных домашних заданий в форме решения конкретных ситуаций каждым студентом должна быть представлена самостоятельно разработанная таблица «Глоссарий дисциплины «Основы построения юридически значимых текстов».
Решение юридических задач оценивается по пятибалльной шкале.
Критерии оценки студента при решении индивидуальных домашних заданий по дисциплине «Основы построения юридически значимого текста»
| Количество баллов | Критерии оценки |
| 5 баллов | Решение задач обосновано языковыми нормами. Студент использовал значительный объем учебной и научной литературы, несколько словарей. Работа полностью соответствует методическим рекомендациям по ее оформлению. |
| 4 балла | Решение задач обосновано языковыми нормами. Студент использовал учебную литературу и один словарь. Работа имеет неточности в оформлении справочно-библиографического аппарата. |
| 3 балла | Решение задач обосновано языковыми нормами. Однако допущены ошибки в решении задач. Студент использовал Интернет ресурс и сокращенный вариант текста первоисточника в словаре. Работа имеет неточности в оформлении справочно-библиографического аппарата. |
| 2 балла | Решение задач выполнено неверно. Студент использовал только Интернет ресурс без опоры на словари. Работа имеет грубые неточности в оформлении. |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: