Лабораторные занятия

Тема 1. Методы психологии жизненного пути личности

1. Лонгитюдинальный метод: его возможности и ограничения.

2. Метод казаузометрического психолого-биографического анализа.

3. Биографический тренинг как метод психовозрастной коррекции.

4. Биографическое интервью: особенности и варианты использования в исследованиях жизненного пути личности.

5. Использование биографических методов в психологической работе с детьми.

Литература

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания // В кн.: Избр. псих. тр. Т. 1. – М., 1980, стр. 84-89.

2. Ахмеров Р.А. Биографический тренинг при кризисах середины жизни. В кн.: Life-line и другие новые методы психологии жизненного. – М., 1993, стр. 143-150.

3. Габдулина Л.И. Методология и методы психологии жизненного пути личности: Учеб. пособие / – Ростов-наДону, 2009.

4. Егорова М.С. Основы лонгитюдного метода. В кн.: Проблемы дифференциальной психофизиологии / Под ред. Э.А. Голубевой, И.В. Равич-Щербо. Т. 10. – М., 1981, стр. 22-45.

5. Кравченко Л.С. Биографическое интервью «Жизненный выбор». В кн.: Life-line и другие новые методы психологии жизненного. – М., 1993, стр. 74-81.

6. Кроник А.А. Психовозрастная коррекция и биографический тренинг. В кн.: Актуальные вопросы психологии личности. – М., 1988, стр. 229-241.

7. Кроник А.А., Ахмеров Р.А. Life-line в школе или как помочь детям справиться с ударами судьбы. В кн.: Life-line и другие новые методы психологии жизненного. – М., 1993, стр. 43-59.

8. Мошкова Г.Ю. Контент-анализ биографического интервью “Путь в науку”. В кн.: Life-line и другие новые методы психологии жизненного. – М., 1993, стр. 63-71.

9. Шванцара Й. и др. Диагностика психического развития. – Прага, 1978, стр. 25-41.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: