Контроль за усвоением изученного материала.

Работа с тестами индивидуально.

Тест

1.Вода имеет наибольшую плотность при:

А) 4ºС Б) 100ºС В) -10ºС

2. Укажите физическое свойство воды:

А) голубой цвет Б) имеет приятный запах В) температура плавления 4 °C Г) хороший растворитель

3. В процессе взаимодействия двух веществ образовались гидроксид калия и водород. Какие вещества вступили в реакцию?

А) калий и вода Б) оксид калия и вода

В) калий и соляная кислота Г) оксид калия и соляная кислота

4. Выберите вещества, с которыми вступает в реакцию вода:

А) SO3 Б) Cu В) Na Г) C Д) SiO2 Е) CuO

5. При растворении оксида хлора в воде образуется:

А) соляная кислота HCl Б) хлорноватая кислота HClO3 В) хлорная кислота HClO4

6.Атомы водорода в молекуле воды соединены с атомом кислорода связью:

А) ковалентной неполярной Б) водородной В) ковалентной полярной

7.Самый распространенный метод очистки воды:

А)химический Б)механический В)биологический Г)физико-химический

Рефлексия.

На столах у учеников лежат три цветные карточки, с помощью которых проведем оценку урока.

Синяя карточка – «3», жёлтая карточка – «4», красная карточка – «5».

Как вы оцениваете свои знания полученные на сегодняшнем уроке?

Как вы оцениваете работу ваших одноклассников на уроке?

Как вы оцениваете урок в целом?

Домашнее задание:

Творческое:

1. Рассчитайте массу воды (в кг) в вашем организме и в организме одного из родителей по формуле:

m(воды) = m(тела) × 0,65

2. В течение целого дня понаблюдайте за происходящим вокруг, а именно где, когда, для чего и как в нашей (вашей) жизни используют воду (дома, в школе, на улице и т.д.). Зафиксируйте наблюдения в тетради.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: