Главная
Популярная публикация
Научная публикация
Случайная публикация
Обратная связь
ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Ценовые и неценовые факторы
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
|
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗВІТУ ЗА ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ
96-100 балів
| · Програма психокорекційної роботи відповідає усім вимогам. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана.
· Вказана необхідна інформація про клієнта.
· Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Сформульовані ймовірні причини психологічної проблеми, визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.
· Рекомендації конкретизовані відносно одержаних результатів. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.
· Проведена психокорекційна робота. Проаналізовані її результати.
· Встановлено критерії ефективності психокорекції. Зазначено, чи досягнуто поставлену мету. Проаналізовано причини ймовірних недоліків, помилок і розроблено перспективний план психокорекційної роботи.
· Звіт написаний стилістично та граматично правильно з використанням професійних термінів.
· Звіт оформлений відповідно до вимог.
· Звіт здано на лабораторному занятті.
| 90-95 балів
| · Програма психокорекційної роботи відповідає усім вимогам. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана.
· Вказана необхідна інформація про клієнта.
· Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Сформульовані ймовірні причини психологічної проблеми, визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.
· Рекомендації конкретизовані відносно одержаних результатів. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.
· Проведена психокорекційна робота. Проаналізовані її результати.
· Встановлено критерії ефективності психокорекції. Зазначено, чи досягнуто поставлену мету. Проаналізовано причини ймовірних недоліків, помилок.
· Звіт написаний стилістично та граматично правильно з використанням професійних термінів.
· Звіт оформлений відповідно до вимог.
· Звіт здано на лабораторному занятті.
| 85-89 балів
| · Програма психокорекційної роботи відповідає усім вимогам. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана.
· Вказана інформація про клієнта.
· Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.
· Рекомендації носять загальний характер. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.
· Проведена психокорекційна робота. Проаналізовані її результати.
· Встановлено критерії ефективності психокорекції. Зазначено, чи досягнуто поставлену мету.
· Звіт написаний стилістично та граматично правильно з використанням професійних термінів.
· Звіт оформлений відповідно до вимог.
· Звіт здано на лабораторному занятті.
| 74-84 бали
| · Програма психокорекційної роботи відповідає усім вимогам. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана.
· Вказана інформація про клієнта.
· Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.
· Рекомендації носять загальний характер. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.
· Проведена психокорекційна робота. Поверхово проаналізовані її результати.
· Встановлено критерії ефективності психокорекції.
· Звіт написаний стилістично та граматично правильно з використанням професійних термінів.
· Звіт оформлений відповідно до вимог.
· Звіт здано на лабораторному занятті.
| 71-73
бали
| · Програма психокорекційної роботи містить певні недоліки. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана не повністю.
· Вказана інформація про клієнта.
· Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.
· Рекомендації носять загальний характер. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.
· Проведена психокорекційна робота. Результати проаналізовано недостатньо.
· Встановлено критерії ефективності психокорекції.
· Звіт написаний стилістично та граматично правильно з використанням професійних термінів.
· Звіт оформлений відповідно до вимог.
· Звіт здано на лабораторному занятті.
| 60-70 балів
| · Програма психокорекційної роботи містить істотні недоліки. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана не повністю.
· Вказана інформація про клієнта.
· Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження.
· Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.
· Проведена психокорекційна робота. Результати проаналізовано недостатньо.
· Звіт написаний стилістично та граматично правильно з використанням професійних термінів.
· Звіт оформлений відповідно до вимог.
· Звіт здано на лабораторному занятті.
| 0-59 балів
| Є помилки у складанні психокорекційної роботи, які вплинули на результат психокорекційної роботи.
|
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|