Студенттердің білімдерін және дағдыларын бағалайтын әдістер

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 Следующая ⇒

Ағымдағы бақылау:

Ø Білім: бақылау сұрақтар, тесттер, кейс-стади, кестелерді, патогенез схемаларын толтыру, тестілеу.

Ø Машықтық дағдылары: ситуациялық есептердің патофизиологиялық сараптауы, клиникалық ситуациялық есептерді шешу, науқастарды курациялау.

Ø Коммуникативтік дағдылар: командада жұмыс істеу, науқасты сұрау және объективті зерттеу.

Ø Құқықтық құзырет: тестілеу.

Ø СӨЖ: презентацияны, кванттық мәтіндерді, дифференциалық диагностикалық кесте қорғау

Қорытынды бақылау:

Екі этаппен жүргізіледі

Этап

Ø Білім деңгейін және құқықтық құзіреттілікті анықтау: тестілеу

Этап

Ø Операциялық және коммуникативті дағдылардың деңгейін анықтау:

Ситуациялық есептерді шешу (клиникалық симптомдарды, зертханалық зерттеулердің нәтижелерін және аспаптық диагностиканы патофизиологиялық сараптау, интерпретациялау, тағайындаған емді негіздеу, алдын-алу шараларын жүргізу)

1. Тәжірибелік сабақ

Баға	Бағаланатын құзыреттілік
Білім Ең жоғары 100б	Тәжірибелік дағды Ең жоғары 100б	Коммуникативті дағды Ең жоғары 100б	Құқықтық дағды Ең жоғары 100б
95-100б А	Студент сабақ тақырыбын терең түсінгендігін, патогенездің негізгі тізбегін, патогенездегі кері айналып соғу шеңберін, патогенездегі себеп-салдарлық байланыстарды талқылағанда терең ойлай білуі, негізгі пәндер (пререквизиттер) бойынша білімін қолдана білу, өткен тақырыптарды талқыланатын тақырыппен байланыстыра білуі	Студент сабақтың тәжірибелік бөлімін дұрыс және шығармашылық түрде орындауы, жануарлармен жұмыс жасау қабілеттігін көрсетті, тәжірибені дұрыс жүргізді, хаттама дұрыс толтыра білді, ситуациялық есептерді дұрыс қорытындылады, клиникалық-зертханалық мәліметтерді дұрыс талқылап, аралас пәндерден алынған білімін және патогенездің сызбанұсқасын қолдана отырып патогенездік емдеуді негіздеді	Студент топта жұмыс жасағанда өзін көшбасшы ретінде көрсете алды, пікірсайыстарда, есептерді шығарғанда жолдастарына, оқытушыға сыйластықпен қарап, өз көзқарасын дәлелдей алды, жолдасын зейінмен тыңдап, оның көзқарасын түсіндіре білді, өзінің эмоциясын ұстай білді, ғылыми конференцияда баяндама жасап, аудиторияның ынтасын қызықтыра білді	ҚР ДСМ №№ 697және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 95-100% дұрыс жауап
90-94б А-	Студент сабақ тақырыбын терең түсінгендігін, патогенездің негізгі тізбегін, патогенездегі кері айналып соғу шеңберін, патогенездегі себеп-салдарлық байланыстарды талқылағанда терең ойлай білуі, өткен тақырыптарды талқыланатын тақырыппен байланыстыра білуі бірақ материалды талдағанда негізгі пәндер бойынша білімін көрсете алмады.	Студент сабақтың тәжірибелік бөлімін дұрыс және шығармашылық түрде орындауы, жануарлармен жұмыс жасау қабілеттігін көрсетті, тәжірибені дұрыс жүргізді, хаттама дұрыс толтыра білді, ситуациялық есептерді қорытындылады, клиникалық-зертханалық мәліметтерді дұрыс талқылап, патогенездің сызбанұсқасын қолдана отырып патогенездік емдеуді негіздеуде аралас пәндерден алынған білімін қолдана алмады	Студент пікірсайыстарда, есептерді шығарғанда жолдастарына, оқытушыға сыйластықпен қарап, өз көзқарасын дәлелдей алды, жолдасын зейінмен тыңдап, оның көзқарасын түсіндіре білді, өзінің эмоциясын ұстай білді, ғылыми конференцияда баяндама жасап, аудиторияның ынтасын қызықтыра білді	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 90-94% дұрыс жауап
85-89б В+	Студент сабақ тақырыбын терең түсінгендігін, патогенездің негізгі тізбегін, патогенездегі кері айналып соғу шеңберін, патогенездегі себеп-салдарлық байланыстарды талқылағанда терең ойлай білуі, өткен тақырыптарды талқыланатын тақырыппен байланыстыра білуі бірақ материалды талдағанда негізгі пәндер бойынша білімін көрсете алмады.	Студент сабақтың тәжірибелік бөлімін дұрыс орындады, тәжірибені дұрыс жүргізді, бірақ хаттама толтырғанда және қорытындылағанда қателесті, ситуациялық есептерді дұрыс талқылады, бірақ клиникалық-зертханалық мәліметтерді талқылағанда аздаған қателіктер жіберді, патогенездің сызбанұсқасын қолдана отырып патогенездік емдеуді негіздеуде аралас пәндерден алынған білімін қолдана алмады	Студент пікірсайыстарда, есептерді шығарғанда жолдастарына, оқытушыға сыйластықпен қарап, өз көзқарасын дәлелдей алды, жолдасын зейінмен тыңдап, оның көзқарасын түсіндіре білді, өзінің эмоциясын ұстай білді, ғылыми конференцияда баяндама жасап оны орындайтын қабілеті бар екенін көрсетті	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 85-89% дұрыс жауап
80-84б В	Студент тақырып материалдарын білетін, бірақ патогенездік сызбанұсқа құрастырғанда жіберген қателерін оқытушының ескертуінен соң түзете алады, Логикалық ойлауы дұрыс, негізделген қорытындылар жасаған. Тақырыпты талдағанда өткен тақырыптардан білімін толық көрсете алмады	Студент тәжірибелерді дұрыс, ғылыми тұрғыда түсініп орындаған, жануарлармен жұмыс жасай алатындығын көрсеткен, бірақ хаттама толтырғанда және қорытындылағанда аздаған қателіктер жіберген, оқытушының ескертуінен соң түзеткен. ситуациялық есептерді талқылағанда дұрыс қорытындылаған, терең сараптама жасаған, бірақ аздаған қателіктер жіберген, патогенездік емдеуді негіздеуде аралас пәндерден алынған білімін қолдана алмады	Студент пікірсайыстарда, есептерді шығарғанда жолдастарын, оқытушыға сыйластықпен қарап, өз көзқарасын дәлелдей алмады, Жолдасын зейінмен тыңдап көзқарасын түсіне білді, ғылыми конференцияда баяндама жасап оны орындайтын қабілеті бар екенін көрсетті бірақ аудиторияны қызықтыра алмады	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 80-84% дұрыс жауап
75-79б В-	Студент материалды толық білетіндігін көрсеткенмен, патогенездік сызбанұсқа құрастырғанда және жауаптарында аздаған қателіктер жіберді, бірақ оқытушының қосымша сұрақтарынан соң түзетті. Оқытушы сұрақ койғанда логикалық түрде ойлау қабілетін көрсетті. Тақырыпты талдағанда өткен тақырыптардан білімін оқытушының қосымша сұрақтарынан соң еске түсіреді	Студент тәжірибелерді дұрыс, ғылыми тұрғыда түсініп орындаған, жануарлармен жұмыс жасай алатындығын көрсеткен, бірақ хаттама толтырғанда және қорытындылағанда аздаған қателіктер жіберген, оқытушының ескертуінен соң түзеткен. Ситуациялық есептерді талқылағанда дұрыс қорытынды берді, бірақ клиникалық-зертханалық мәліметтерді талқылағанда аздаған қателіктер жіберді, қателіктерін оқытушының қосымша сұрақтарынан соң түзетті	Студент пікірсайыстарда, есептерді шығарғанда жолдастарына, оқытушыға сыйластықпен қарап, өз көзқарасын дәлелдей алмады, Жолдасын зейінмен тыңдап көзқарасын түсіне білді, бірақ баяндама жасағанда аудиторияны қызықтыра алмады, қойылған сұрақтарға қинала жауап берді	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 75-79% дұрыс жауап
70-74б С+	Студент тақырып материалдарын толық білмеген, сұрақтарға толығымен жауап бермеген, бірақ оқу материалын меңгеру үшін тақырып бойынша жалпы түсініктері бар. Алғашқы материал білімдерін тақырыпты талдағанда қолдана алмады	Сабақтың тәжірибелік бөлімін орындауда студент теориялық білімін қолдана алмаған, бірақ тапсырманы орындай алған, хаттама толтырғанда айқын қателіктер жіберген, толық емес қорытындылар жасаған, ситуациялық есептер шығарғанда сараптамалары толық емес, бірақ патогенездік емін негіздей білді	Студент пікірсайыстарда, есептерді шығарғанда жолдастарына, оқытушыға сыйластықпен қарап, өз көзқарасын дәлелдей алмады. Баяндама жасай біледі, бірақ қойылған сұрақтың 70%-ына жауап береді	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 70-74% дұрыс жауап
65-69б С	Студент тақырыпты беткей оқыған, үрдістердің патогенезін қиындау түсіндіреді, бірақ оқытушының түсіндіргенінен кейін қойылған сұрақтарға жауап бере алады, оқу материалын меңгеру үшін тақырып бойынша жалпы түсініктері бар. сабақты талдағанда өткен тақырыптарды қолдана алмайды	Сабақтың тәжірибелік бөлімін орындауда студент теориялық білімін қолдана алмаған, қажетті қиындықтағы тапсырманы орындай алған, хаттама толтырғанда айқын қателіктер жіберген, толық емес қорытындылар жасаған, ситуациялық есептер шығарғанда сараптамалары толық емес, бірақ патогенездік емін негіздей біледі	Студент пікірсайыстарда өз көзқарасын дәлелдей алмайды. Оқытушының және жолдастарының сынап айтылған ескертулерін дұрыс қабылдамайды. Баяндама жасай біледі, бірақ қойылған сұрақтың 50%-ына жауап береді	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 65-69% дұрыс жауап
60-64б С-	Студент тақырыпты беткей тұсінген, талданатын үрдістердің патогенезін нашар бағдарлайды, өткен тақырыптарды қолдана алмайды, оқытушының түсіндіргенін ұқпайды, талқыланған материалға қызықпайды, сабақты талқалауға зауқы жоқ.	Сабақтың тәжірибелік бөлімін орындауда студент теориялық білімін қолдана алмаған, қажетті қиындықтағы тапсырманы орындай алған, хаттама толтырғанда айқын қателіктер жіберген, толық емес қорытындылар жасаған, ситуациялық есептер шығарғанда сараптамалары толық емес, патогенездік емін негіздей алмады	Студент пікірсайыстарда өз көзқарасын дәлелдей алмайды. Оқытушымен және студенттермен араласқанда коммуникативті дағдылары нашар. Баяндама жасай біледі, бірақ қойылған сұрақтарға жауап бере алмайды	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 60-64% дұрыс жауап
55-59б D+	Анықтаманы түсіндіргенде, атаусөздерді қолданғанда, патогенездің сызбанұсқасын құрастырғанда қателіктер жібереді. Студенттің талқыланған материалға қызықпайды, тақырыпты талқылауға зауқы жоқ.	Сабақтың тәжірибелік бөлімін орындауға қатынасқан, хаттаманы толтыра алмаған, қорытынды жасай алмаған, ситуациялық есептерді талдап алмаған, клиникалық-зертханалық зерттеулердің мәліметтерін сараптамаған.	Студент пікірсайыстарда өз көзқарасын дәлелдей алмайды. Оқытушымен және студенттермен араласқанда коммуникативті дағдылары нашар. Баяндама жасай білмейді.	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 55-59% дұрыс жауап
50-54 D	Студент оқулық материалдың көп немесе ең маңызды бөлшегін түсінбейді, Түсініктерге анықтама бергенде және терминологияны қолданылғанда қөптеген қателіктер жіберді. Оларды оқытушының қосымша сұрақтарынан соң түзете алмады.	Сабақтың тәжірибелік бөлімін орындауға қатынасқан, хаттаманы толтыра алмаған, қорытынды жасай алмаған, ситуациялық есептерді талдап алмаған, клиникалық-зертханалық зерттеулердің мәліметтерін сараптамаған..	Коммуникативті дағдылары жоқ	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 50-54% дұрыс жауап
F	Студент сабаққа дайындалмаған	Сабақтың тәжірибелік бөліміне қатынаспады	-	ҚР ДСМ №№ 697 және 575 бұйрықтары бойынша тестілеу 0-49% дұрыс жауап
	Сабаққа келмеді

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 Следующая ⇒

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных