ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Распределение трудоемкости дисциплины по семестрам и видам учебной работы
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
" Документная лингвистика ”
Направление подготовки (специальность) 034700 Документоведение и архивоведение
Профиль подготовки (для бакалавров), программа (для магистров), специализации (для специалиста) Документоведение и документационное обеспечение управления
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Выпускающая кафедра: «Документационное обеспечение управления и прикладная лингвистика»
Цикл дисциплин (ГСЭ, МиЕН или П для бакалавров) или (общенаучный или профессиональный для магистров и специалистов): П
Трудоемкость дисциплины (з.е.): 7
Распределение трудоемкости дисциплины по семестрам и видам учебной работы
| Вид учебной работы | Семестр[1] | |
| Общий объем аудиторных занятия (АЗ) (всего), час. в том числе: | ||
| Лекции (ЛК) | ||
| % лекционных часов от АЗ по дисциплине | 40% | 38% |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
| Практические занятия (ПЗ) или семинарские занятия (СЗ) | ||
| Контроль самостоятельной работы (тестирование, коллоквиум, контрольные работы и др.) (КСР) | ||
| % интерактивных форм обучения от АЗ по дисциплине [2] | 10% | 10% |
| Общий объем самостоятельной работы (СР): час. /количество[3] в том числе: | 96/1 | |
| Курсовой проект: (КП) | - | - |
| Курсовая работа: (КР) | ||
| Расчетно-графические работы (РГР) | - | - |
| Домашняя работа | ||
| Подготовка к семинарскому или практическому занятию | ||
| Подготовка к контрольной работе | ||
| Реферат: (Р) | - | - |
| Подготовка к коллоквиуму | - | |
| Подготовка к сеансу тестирования | - | |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен): | зачет | экзамен |
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с лингвистическими аспектами деловой коммуникации.
1. Цель и задачи освоения дисциплины [4]
Целью освоения дисциплины (модуля) является приобретение знаний о лингвистических аспектах деловой коммуникации, особенностях официально-делового стиля, языковом своеобразии письменной и устной документной коммуникации.
Необходимость данного курса определяется тем, что работа с деловыми текстами составляет важную часть профессиональной деятельности документоведа, а от качества подготовленных им письменных и устных сообщений нередко зависит и общий результат его деятельности.
Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины решаются следующие задачи
- освоение основных особенностей документной коммуникации, особенностей деловых текстов с точки зрения их построения и языка; норм официально-деловой письменной речи;
- овладение навыками грамотного составления документов разного типа и их редактирования;
- повышение культуры делового общения в устной и письменной форме;
- преодоление психологических барьеров при обращении к документам в ситуациях делового общения.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: