Переведите и проанализируйте предложения, обращая внимание на употребление инфинитива.

1. The purpose of the trial is to decide whether the defendant is guilty or not guilty.

2. Criminal law aims to deter other people from committing crimes.

3. The objective of the criminal law is to protect the community.

4. Usually the person making the claim wants money to compensate for what has happened.

5. One of the important differences between civil and criminal cases is what is called the burden of proof or the standard to which the case has to be proved.

6. One of the aims of criminal sanctions is to correct and reform criminals.

7. In criminal law prosecution is required to identify and locate the guilty person and to provide evidence of his guilt.

8. No rule of criminal law is of more importance than that which requires the prosecutions to prove the guilt of the accused and not for the latter to establish his innocence; he is presumed innocent until the contrary is proved.

9. If the jury have any reasonable doubts about thе guilt of the accused, it may not convict him.

10. An important aspect of criminal law is that in most crimes prosecutors have to prove two elements.

11. Burglary is entering a building, inhabited vehicle or vessel to steal, to inflict bodily harm or to do unlawful damage. In English law, any entry by an individual into a building with intent to commit theft is burglary.

12. To prove the guilt of the accused beyond reasonable doubt means not to have any doubt about his guilt.

2. Прочитайте предложения, определите конструкцию «сложное дополнение» и переведите на русский язык.

1. We considered this decision to be unlawful.

2. The suspect saw the foreman pass the verdict to the judge.

3. The suspect did not expect the punishment to be so hush.

4. People saw the policeman stop and search a car.

5. The public expected the jury to examine the evidence and pass a just verdict.

6. To prevent unrest the police ordered the mob to leave the square.

7. The Jurors watched the prosecutor exhibit the evidence.

8. Everybody listened to the lawyers summarize the case from their point of view in the

closing arguments.

9. We believe the prevention of crime to be one of the main functions of the police.

10. The witness heard the offender threaten the witness.

3. Переведите предложения на английский язык, используя конструкцию «сложное дополнение»

1. Никто не ожидал, что свидетелем обвинения выступит жена подозреваемого.

2. Адвокат настаивал, чтобы судья освободил обвиняемого под залог.

3. Судья услышал, как свидетель дает показания под присягой.

4. Полицейский предложил свидетелю составить фоторобот подозреваемого.

5. Следователь хотел, чтобы эксперт выяснил, было ли данное оружие использовано

при совершении преступления.

6. Полицейский заставил подозреваемого пройти тест на наличие наркотиков.

7. Многие люди высказывают пожелания, чтобы правительство отменило мораторий на смертную казнь.

8. Подсудимый просил, чтобы его дело рассматривалось судом присяжных.

9. Никто не заметил, как подозреваемый скрылся с места преступления.

10. Свидетели видели, как молодой человек вынес несколько компьютеров из здания офиса и погрузил их в машину.

КЕЙС-МЕТОД (CASE STUDY)

Кейс-метод – это учебный материал, в котором заложена проблема, предполагающая коллективный или индивидуальный поиск решения данной проблемы с последующим разбором на занятии. При работе с кейсом упор делается не на овладение готовыми знаниями, а на самостоятельное изучение проблемы с последующим ее решением. Нахождение решения проблемы, заложенной в кейсе, приводит к дискуссии под руководством преподавателя на основе принципа “процесс обсуждения важнее самого решения”, что, в итоге, сможет привести к нескольким вариантам мнений.

GLOSSARY

Список использованной литературы

1. Андрианов С.Н., Берсон А.С., Никифоров А.С. Англо-русский юридический словарь. М: Руссо, 2000.

2. Крупченко А. К. Law in Russia. Internationalization of Law.М: Внешмальтиграф, 1999.

3. Николаева А.В., Разуваева Т.Н. Английский дл юристов. Ростов-на-Дону: Издательский центр “Март”, 2002.

4. English for Professional Communication in Law. Под ред. Л.С. Артамоновой. М: Юнити, 2011.

5. Hadfield J. Advanced Communication Games. Longman, 1987.

6. J. F. de Freitas.Survival English. М: Высшаяшкола, 1990.

7. Learning from common mistakes. Cambridge University Press, 2009.

8. Pearson Education Limited, 2000.

9. Powell R. Law today. England: Longman Group UK Ltd, 1993.

10. Rilay A. English for law. Pearson, 1995.

11. Rivlin G. First Steps in the Law. Oxford University Press, 2002.

12. Schrampfer B. A. English grammar. Pearson, 1999.

13. en.wikipedia org/wiki/Crime; Crime in Russia; Detention.

14. http://www.law.jrank.org/pages/689.

PART 9

CIVIL PROCEDURE

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: