Konjugationstabelle

Die Verben mit trennbaren Präfixen

Die Präfixe ab-, an-, auf-, aus-, bei-, mit-, zu- u.a. sind trennbar. Die trennbaren Präfixe sind betont. Im Präsens und im Präteritum wird das Präfix abgetrennt und steht am Satzende.

Ich schreibe den Satz ab.

Die Verben mit untrennbaren Präfixen

Die Präfixe be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-, wider- sind untrennbar. Sie sind unbetont. Die untrennbaren Präfixe werden weder im Präsens noch im Präteritum abgetrennt.

Ich verstehe diesen Satz nicht.

Übungen

6. Setzen Sie die eingeklammerten Verben ins Präsens ein.

1.Du (laufen) schnell. 2.Mein Bruder (sehen) schlecht. 3.Du (fahren) langsam. 4.Meine Tochter (sprechen) fliessend deutsch. 5.Mein Grossvater (schlafen) wenig. 6.Mein Freund (helfen) mir bei der Arbeit. 7.Wer (halten) einen Vortrag? 8.(Sprechen) deine Tochter gut englisch? 9.Womit (fahren) du in die Hochschule? 10.Sie(она) (sehen) jung aus. 11.Er (lesen) diesen Text ohne Fehler. 12.Du (nehmen) mein Wörterbuch. 13.Die Frau (tragen) einen Koffer. 14.Der Lehrer (geben) mir sein Lehrbuch.

7.Schreiben Sie Fragen zu den folgenden Sätzen.

Muster: Ich laufe gern Ski. Läufst du auch gern Ski?

1.Ich fahre gern mit der U-bahn. 2.Ich rate gern Kreuzworträtsel. 3. Ich esse gern Eis. 4.Ich schlafe gern bei offenem Fenster. 5.Ich esse gern Abenteuerromane. 6.Ich spreche gern deutsch. 7.Ich nehme am Tenniswettspiel gern teil. 8.Ich sehe gern Fernsehesendungen über die Tierwelt.

8.Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche.

1.Сен немiсше тез сөйлейсiң. 2. Кiм бұл кiтапты оқып жатыр?. 3. Ол үйiне метромен барады. 4.Менiң досым жұбайына үй шаруасына көмектеседi. 5.Менiң кiшi ұлым таң ертеңгiлiк суық сумен жуынады. 6.Тыңдаушы өз портфелiн алып, аудиториядан шығып кеттi.

7. Сабағыңа кiм көмектеседi? 8. Дрезденге кiм барады? 9.Ол нашар көредi. 10.Ол көзәйнек тағады. 11. Мына спортшы тез жүгiредi. 12. Ол өзiнiң оқулығын бердi. 13. Немiсше кiм дұрыс оқымайды? 14. Ол маған осы кiтапты ұсынды.

9.Wählen Sie das passende Verb.

1.Ich habe meinen Job verloren. Mein Chef hat mich (verlassen, entlassen, gelassen). 2.Er ist in einen Verkehrsunfall (geraten, verraten, erraten). 3.Die Zeit ist so schnell (begangen, entgangen, vergangen). 4.Können Sie mir sagen, wie ich zum Stephansdom komme? Ich habe mich (entlaufen, zerlaufen, verlaufen). 5.Der Arzt hat mir ein Medikament (verschrieben, geschrieben, beschrieben). 6.Seine Noten sind so schlecht. Er wird nicht in die nächste Klasse (besetzt, versetzt, ersetzt). 7.Er hat sich lange mit dem Dativ (verfasst, befasst, erfasst). 8.Gott sei Dank. Ich habe die Prüfung (bestanden, verstanden, entstanden). 9.Ich habe 13 Jahre lang die Schule (ersucht, besucht, gesucht).

10.Bilden Sie die dritte Person Singular und ordnen Sie die Verben zu.

Abholen-anfangen-anrufen-ansehen-aufrufen-ausfallen-beginnen-bestellen-einkaufen-einladen-empfehlen-entlassen-entscheiden-erklären-erzählen-gefallen-gelingen-misstrauen-mitarbeiten-nachsehen-umziehen-versetzen-versprechen-vorwerfen-weggehen-zerstören-zumachen.

11.a) Ergänzen Sie die passenden Verben in der richtigen Form.

Abschreiben-aufschreiben-mitarbeiten-verstehen-verschlafen-vorbereiten-aufpassen-zuhören

Ein „schlechter“ Schüler...

1. v ersteht die Übungen nicht, weil er nicht... hat. 2.kommt zu spät, weil er... hat. 3.... im Unterricht nicht... und meldet sich nie. 4.... bei Klassenarbeiten vom Nachbarn.... 5.... neue Wörter nicht von der Tafel.... 6.... sich nie auf eine Klassenarbeit.... 7.... nicht..., wenn die Lehrerin etwas sagt.

b) Ergänzen Sie die passenden Verben in der richtigen Form.

Aufgeben-erklären-betreten-begrüssen-beginnen-verbessern-aufrufen-verstehen-abfragen-besprechen

Ein „guter“ Lehrer...

1.... die Klasse..., wenn er das Klassenzimmer.... 2.... nicht zu viel Hausaufgaben für den nächsten Tag.... 3.... die Grammatik mit Beispielen... 4.... die Hausaufgaben.... 5.... neue Vokabeln.... 5.... alle Schüler..., nicht nur die guten oder die schlechten. 6.... auch mal Spass.... 7.... den Unterricht pünktlich.... 8.... die Fehler mit den Schülern...

Lektion 5

Text: „ Das Hochschulleben “

Grammatik: Die Deklination der Personalpronomen.

Das Hochschulleben

In Astana gibt es 2 Staatsuniversitäten, viele Privatuniversitäten und Privathochschulen, die hochqualifizierte Fachleute ausbilden. Zur Aufnahme an eine Hochschule oder eine Universität ist das Reiferzeugnis nötig. Die Aufnahme in eine Universität oder Hochschule heißt Immatrikulation. Das Studium in den Hochschulen kann gebührenfrei oder endgültig sein.

Das Studienjahr an den Hochschulen beginnt im September und endet im Juli.

Die Hochschulen haben Direkt – und Fernabteilungen. Das Fernstudium an den Universitäten und Hochschulen ist ein Studium ohne Unterbrechung der Berufsarbeit. Die Hochschule und die Universität leitet der Rektor. Die Hochschullehrer – Professoren, Dozenten, Lektoren – halten Vorlesungen, leiten Seminare und prüfen die Studenten. Die Studenten besuchen Vorlesungen und Seminare. Sie legen Prüfungen und Vorprüfungen ab, schreiben und verteidigen ihre Jahres-und Diplomarbeiten.

Wortschatz

es gibt бар болу

das Reiferzeugnis орта білім туралы аттестат

die Immatrikulation университетке қабылдану

beginnen (a,o) басталу

enden (-ete, -et) аяқтау, тәмамдау

prüfen (-te,-t) тексеру

verteidigen (-te, -t) қорғау

Aufgaben zum Text

1.Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.

2. Beantworten Sie folgende Fragen.

1) Wie heißt die Aufnahme in eine Universität oder Hochschule?

2) Wer leitet die Hochschulen und Universitäten?

3) Was machen die Studenten an der Universität?

4) Was machen die Hochschullehrer?

5) Wann legen die Studenten Prüfungen und Vorprüfungen ab?

6) Wer verteidigt die Diplomarbeiten?

3. Erzählen Sie den Text nach.

4. Stellen Sie bitte anhand des Textes einen Dialog zusammen.

Grammatik

Das Personalpronomen unterscheidet drei Personen im Singular und im Plural.

Das Personalpronomen der 2. Person unterscheidet zwischen einer vertraulichen Form du (Sg.) – ihr (Pl). und einer höflichen Form Sie (Sg.) – Sie (Pl.).

Die Anredeform du-ihr gebraucht man in der Familie, unter Freunden, gegenüber Kindern. In allen anderen Fällen gebraucht man die Höflichkeitsform.

In der 3. Person Singular werden drei Geschlechter unterschieden: er, sie, es.

Die Personalpronomen werden folgenderweise dekliniert:

Übungen

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