ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Информационная справка
Контингент бюджетных отделений на 01.09.2016 г.
| Количество учащихся по 7 (8)-летней форме обучения | Образовательная область «Музыкальное исполнительство» (инструментальоне исполнительство, инструментальные виды музыкального искусства, сольное пение) Дополнительные общеразвивающие программы (повышеный уровень художественного образования) | |||||||||||||||||||||||||||
| Отделения | Классы | |||||||||||||||||||||||||||
| Всего | ||||||||||||||||||||||||||||
| Фортепиано | ||||||||||||||||||||||||||||
| Скрипка | ||||||||||||||||||||||||||||
| Флейта,кларн.,саксоф. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Баян, аккордеон | ||||||||||||||||||||||||||||
| Домра | ||||||||||||||||||||||||||||
| Балалайка | ||||||||||||||||||||||||||||
| Гитара | ||||||||||||||||||||||||||||
| Синтезатор | ||||||||||||||||||||||||||||
| Народный вокал | ||||||||||||||||||||||||||||
| Образовательная область. Эстрадно-джазовое искусство «Вокальное исполнительство» Дополнительная общеразвивающая программа | ||||||||||||||||||||||||||||
| Эстр.вокал | ||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | ||||||||||||||||||||||||||||
| Количество учащихся по ДПОП 8(9)-летней форме обучения | Образовательная область «Музыкальное искусство» Дополнительные предпрофессиональные программы | |||||||||||||||||||||||||||
| Отделения | Классы | |||||||||||||||||||||||||||
| Всего | ||||||||||||||||||||||||||||
| Фортепиано | ||||||||||||||||||||||||||||
| Духовые и ударн.инструм. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Народные инструм. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Струнные инструм. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Музыкальный фольклор | ||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | ||||||||||||||||||||||||||||
| ИТОГО ВСЕГО | ||||||||||||||||||||||||||||
| Образовательная область «Изобразительное искусство» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись» | ||||||||||||||||||||||||||||
| Отделения | Классы | |||||||||||||||||||||||||||
| Всего | ||||||||||||||||||||||||||||
| Живопись | ||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | ||||||||||||||||||||||||||||
| Образовательная область «Изобразительное искусство» Дополнительная общеразвивающая программа | ||||||||||||||||||||||||||||
| Отделения | Классы | |||||||||||||||||||||||||||
| Всего | ||||||||||||||||||||||||||||
| Изобразит. иск. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | ||||||||||||||||||||||||||||
Кадровый состав
| Всего | Из них преподавателей | По уровню образования | По квалификационным категориям | |||||
| работников | штатные | совмест. | высшее | ср. спец. | высшая | 1 кат. | 2 кат. | без кат. |
| - |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: