Белгілерді жобалау.

Қысқаша мазмұны:

Бірінші сағатта.

1. Оқушылар өздері көрген белгілерді атайды.

2. Оқушылар оларды түрге айырады, әр түрлі белгілердің рольіне ой жүгіртіп, сурақтарға жауап береді.

3. Оқытушы белгі жөніндегі түсінікке тоқталып, оның түрлері мен рольін жинақтап айтып береді.

Белгі – Мәлім мағана алған көру түйсігіндік нышан, онда толып жатқан информация ықшам фигураға немесе жазуға сиғызылады да, мәлім заттың образы ретінде белгі ерекше информацияны жеткізе отырып, үгіт – насихаттық, танымдық және әдемілік роль атқарады.

Белгінің көркемдік белгілері – Образ жинақы, ықшам және көрінісі әдемі болуы, бейнелеу ерекшелігі көрнекті әрі кемел, бойауы жалаң болуы керек.

Белгілерді жобалау талабы:

1. Образ иқшам болу.

2. Кемелді әрі үндес болу.

3. Тануға оңай болу.

4. Көрінісі әдемі, ерекшелігі көрнекті болу.

5. Бойауы жалаң беріледі.

Белгілерді бейнелеу тәсілі және нысандары.

Бейнелеу тәсілі: Астарлау (символдау), жинақтау.

Бейнелеу нысаны: Астарлау (символдау), жинақтау.

Жазулық құрылымы: (Қазақша, Орысша, Ағылшынша қысқаоған сөз)
Өрнектік құрылым: (Нақты австрагитті).

Жалпылық құрылым: (Өрнек, жазу құрылымдару үштасқан).

Екінші сағатта.

2. Тапсырманың орындалу жағдайына қарай жобалаудың талабы түсіндірледі. әрі дәріптіледі.

3. Көрінісі әдемі, бейнелеуі (формасы) қарапайым болу, формалды сулулыққа, тосын және өзгеше белгілеріне мән берілуі тиіс.

4. белгілерді сызу әдісін және бойау беру талаптарын түсіндіру.

Белгінің түрлері:

1. Саяси, мәдени және дене тарбие белгілері.

2. Кәсіп, сауда белгілері.

3. Әлеуметтік қысмен өтеу белгілері.

Дәріс №8

Тақырыбы: Полиграфиялық өнімдерді басу барысында қолданылатын цифрлық басылымды қолдану әдісі.

Дәрістің мақсат:: Плакат – кескіндеменің көпшілікке таныс бір түрі, ол кескіндеменің информацияның жалпыға жеткізетін түрі.

Дәрістің мазмұны:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: