Приклади типових практичних завдань за темами 2 страница

5. Який взаємозв'язок між економічними і адміністративними методами державного регулювання економіки?

6. Наведіть показники виробництва продукції на підприємстві.

7. Розкрийте сутність понять «номенклатура» та «асортимент» продукції (послуг).

8. Наведіть методику визначення товарної, валової, реалізованої і чистої продукції підприємства.

9. Поняття якості продукції підприємства.

10. Показники оцінювання якості продукції підприємства, їх аналіз.

11. Шляхи підвищення якості продукції.

12. Розкрийте сутність стандарту та процесу стандартизації.

13. Наведіть види стандартів та стандартизації

14. Розкрийте суть та призначення сертифікації.

Тема 6. Товарна та цінова політика підприємства

1. Що являє собою ціна товару в ринкових умовах господарювання?

2. Назвіть основні принципи ціноутворення в ринковій економіці.

3. Назвіть основні функції цін.

4. Охарактеризуйте структуру відпускної, оптової і роздрібної ціни на продукції.

5. Назвіть основні методи ціноутворення. Визначте їх переваги та недоліки.

6. В чому полягає сутність ціноутворення на готову продукцію?

7. Що розуміється під ціновою політикою підприємства?

8. Яким чином тип ринку впливає на вибір цінової політики підприємства?

9. Охарактеризуйте основні етапи формування цінової політики сучасного підприємства.

10. Що розуміється під нееластичним попитом?

Тема 7. Прогнозування та планування діяльності підприємства

1. Визначте, що таке планування діяльності підприємства.

2. Охарактеризуйте різні види та способи планування.

3. Охарактеризуйте основні принципи планування.

4. Перелічте основні етапи планування.

5. Обґрунтуйте власну думку про необхідність планування діяльності підприємства в ринкових умовах.

6. Охарактеризуйте зв’язки різних відділів підприємства у процесі збору інформації, що необхідна для здійснення процесу планування.

7. Визначте сутність норм і нормативів.

8. Наведіть класифікацію норм і нормативів.

9. Розкрийте поняття виробничої потужності підприємства.

10. Наведіть фактори, що впливають на виробничу потужність підприємства.

11. Охарактеризуйте методи розробки виробничої програми підприємства.

12. Що таке виробнича програма та як вона формується?

13. Які види прогнозів існують?

14. Розкрийте особливості основних видів прогнозів.

Тема 8. Персонал підприємства, продуктивність і оплата праці

1. Як Ви розумієте термін виробничі кадри підприємства?

2. Визначте структуру промислових виробничих кадрів на підприємстві.

3. Що Ви розумієте під балансом кадрового потенціалу?

4. Охарактеризуйте процес формування заробітної плати в ринкових умовах.

5. Визначте сутність заробітної плати, як економічної категорії.

6. Назвіть основні функції заробітної плати.

7. Що відображає соціальна функція заробітної плати?

8. Назвіть форми і системи заробітної плати.

9. Що розуміється під терміном «мінімальна» і «номінальна» заробітна плата?

10. Як визначається реальна заробітна плата?

11. Як здійснюється розрахунок фонду оплати праці?

12. Що Вам відомо про структуру та склад фонду оплати праці?

13. Назвіть методи державного регулювання заробітної плати.

14. Якими принципами і документами керуються підприємства при організації оплати праці?

15. Як Ви розумієте поняття «тарифна ставка» і «тарифна сітка»?

16. Назвіть показники продуктивності праці та методи її вимірювання.

17. Назвіть резерви та шляхи підвищення продуктивності праці.

Тема 9. Інтелектуальний капітал

1. Що розуміється під терміном «нематеріальні ресурси»?

2. Визначте природу нематеріальних ресурсів.

3. Що являють собою нематеріальні ресурси згідно з міжнародними стандартами їх оцінки?

4. Дайте класифікацію нематеріальних ресурсів.

5. Назвіть напрямки розподілу нематеріальних ресурсів.

6. Що Ви розумієте під терміном «інтелектуальна власність».

7. Назвіть об’єкти промислової власності.

8. Які види продуктів можуть стати об’єктом винаходів?

9. Назвіть об’єкти, які охороняються авторським правом або суміжними правами.

10. Дайте визначення нематеріальних активів.

11. За якими ознаками виділяють нематеріальні активи?

12. У чому полягає юридичний захист об’єктів інтелектуальної власності?

13. У яких випадках виникає необхідність оцінки вартості нематеріальних активів?

14. У якій послідовності проводиться оцінка вартості нематеріальних активів?

15. Назвіть методи оцінки вартості нематеріальних активів.

Тема 10. Основний капітал.

1. Розкрийте роль виробничих засобів у здійсненні процесу виробництва та реалізації продукції.

2. Сформулюйте економічну сутність основного капіталу підприємства.

3. Назвіть ознаки за якими класифікують основні засоби підприємства.

4. Дайте класифікацію основних засобів за ознакою функціонального призначення, участі у виробничих процесах.

5. Наведіть види обліку та оцінки основних засобів.

6. Визначте показники стану, руху та ефективності використання основних засобів.

7. Розкрийте сутність амортизації основних засобів підприємства.

8. Назвіть види відтворення основних засобів. Наведіть приклади простого та розширеного відтворення.

9. Охарактеризуйте показники зносу та інтенсивності відновлення основних засобів підприємства.

10. Визначте шляхи підвищення ефективності використання основних засобів підприємств промисловості в сучасних умовах.

11. Чим відрізняються технічне переозброєння і реконструкція підприємства?

12. Розкрийте сутність техніко-технологічної бази підприємства.

13. Назвіть складові техніко-технологічної бази підприємства.

14. Наведіть основні способи розвитку техніко-технологічної бази підприємства.

Тема 11. Оборотний капітал

1. Дайте визначення поняття «оборотній капітал» підприємства.

2. Розкрийте сутність оборотній капітал та визначте основні риси, які відрізняють їх від основних засобів підприємства.

3. Які елементи входять до складу оборотних засобів підприємства?

4. Охарактеризуйте відмінність та єдність оборотних засобів та фондів обігу.

5. Сутність оборотних засобів підприємства.

6. За якими класифікаційними ознаками поділяються оборотні засоби підприємства?

7. За допомогою яких показників оцінюється ефективність використання оборотних засобів підприємства?

8. Визначення необхідного вивільнення або додаткового залучення оборотних засобів внаслідок підвищення ефективності їх використання.

9. Розкрийте мету нормування оборотних засобів підприємства.

10. Які методи нормування оборотних засобів існують?

Тема 12. Інвестиції

1. Охарактеризуйте сутність інвестицій.

2. Проаналізуйте основні форми інвестицій.

3. Назвіть основні види інвестицій і дайте їх характеристику.

4. Чим відрізняються чисті і валові інвестиції?

5. Наведіть формули для розрахунку частки і норми валового самофінансування.

6. Назвіть основні показники ефективності реальних інвестиції

7. В чому полягає сутність і основні завдання інвестиційної діяльності сучасних підприємств?

8. Які можуть бути критерії відбору інвестиційних проектів.

Тема 13. Інноваційна діяльність

1. Що являє собою за міжнародними стандартами інновація?

2. Визначте класифікаційні ознаки інновацій.

3. Наведіть класифікацію інновацій.

4. Що розуміється під інноваційною діяльністю?

5. Назвіть основні етапи інноваційної діяльності.

6. Чим обумовлена сьогодні актуальність активізації інноваційної діяльності у машинобудівній галузі?

7. Назвіть головні напрямки наукових досліджень в Україні.

8. Назвіть об’єкти та суб’єкти інноваційної діяльності.

9. Наведіть узагальнену схему інноваційного процесу.

10. Сутність, форми та напрями науково-технічного прогресу.

Тема 14. Матеріально-технічне забезпечення і виробнича логістика

1. Перелічте принципи, яких необхідно дотримуватися у відносинах з постачальниками.

2. Проаналізуйте способи постачання закуповуваних матеріалів.

3. Розкрийте механізм традиційної системи організації матеріально-технічного забезпечення.

4. Перерахуйте показники, що характеризують ефективність матеріально–технічного забезпечення підприємства.

5. Визначте резерви економії матеріальних ресурсів підприємства.

6. Охарактеризуйте основні відмінні риси показників локальної і питомої матеріалоємності продукції.

7. Визначте головні фактори впливу на матеріаломісткість продукції.

8. Охарактеризуйте сутність і завдання відділу матеріально–технічного забезпечення підприємства.

9. Розкрийте поняття логістики.

10. Наведіть основні логістичні концепції.

Тема 15. Витрати підприємства

1. Охарактеризуйте методичні аспекти визначення складу витрат, які включаються у собівартість продукції.

2. Визначте економічну сутність поточних витрат підприємства, їх склад.

3. Розкрийте економічну сутність собівартості продукції як економічної категорії та показника, який характеризує ефективність роботи підприємства.

4. Визначте витрати, які входять до собівартості продукції.

5. Проведіть порівняння визначення поняття «собівартість» як економічної категорії та з точки зору бухгалтерського обліку.

6. Проаналізуйте різницю між економічними та бухгалтерськими витратами.

7. Розкрийте особливості та відмінні риси постійних та змінних витрат.

8. Охарактеризуйте витрати за місцями їхнього виникнення й центрами відповідальності.

9. Охарактеризуйте методи визначення собівартості продукції.

10. Розкрийте методи складання кошторису виробництва залежно від стадії планування та величини підприємства

11. Вкажіть напрямки вдосконалення розподілу непрямих витрат у процесі калькулювання.

12. Розкрийте сутність та значення показника «критичний обсяг виробництва».

Тема 16. Фінансово-економічні результати суб'єктів господарювання

1. Розкрийте економічну сутність доходу підприємства.

2. Охарактеризуйте джерела утворення доходу підприємства.

3. Визначте сутність прибутку підприємства та його види.

4. Наведіть загальноприйняту практику використання прибутку підприємства.

5. Наведіть фактори, що впливають на прибуток підприємства.

6. Охарактеризуйте фактори, які впливають на формування величини прибутку підприємства.

7. Наведіть специфіку обчислення оподатковуваного прибутку підприємства.

8. Визначте основні шляхи підвищення прибутковості підприємства.

9. Розкрийте економічний зміст рентабельності підприємства.

10. Наведіть види рентабельності підприємства та розкрийте їх економічний зміст.

Тема 17. Оцінювання ефективності інноваційно-інвестиційної діяльності

1. Що являє собою інвестиційний проект?

2. Наведіть класифікацію інвестиційних проектів.

3. Охарактеризуйте основні стадії інвестиційного проекту.

4. Проаналізуйте основні методи оцінки інвестиційних проектів.

5. Які види ефектів пов’язані з інноваційним процесом?

6. Обґрунтуйте економічну доцільність державного регулювання і підтримки інноваційних процесів у ринковій економіці.

7. Назвіть основні організаційні форми інноваційної діяльності в ринковій економіці.

8. Охарактеризуйте фінансові інвестиції, наведіть їх основні види.

9. Назвіть основні показники ефективності інвестиційних а інноваційних проектів.

Тема 18. Інтегральна ефективність діяльності підприємства та його конкурентоспроможність

1. Розкрийте поняття конкурентного середовища та основні умови його формування.

2. У чому полягає сутність моделі «п’яти сил конкуренції» М. Портера.

3. Розкрийте особливості основних сил конкуренції галузі за М. Портером.

4. У чому полягає сутність бар’єрів входження та виходу, як чинників, що впливають на інтенсивність конкуренції у галузі.

5. Назвіть рушійні сили ринку та поясніть їх вплив на інтенсивність конкуренції на ринку.

6. Які показники використовуються для оцінювання інтенсивності конкуренції?

7. Дайте визначення поняття «конкурентоспроможність підприємства» за різними підходами.

8. Розкрийте зовнішні та внутрішні чинники забезпечення конкурентоспроможності підприємства.

9. Розкрийте сутність критеріїв, показників та параметрів конкурентоспроможності продукції.

10. Назвіть основні етапи процесу оцінювання конкурентоспроможності продукції.

11. Розкрийте методи оцінювання конкурентоспроможності продукції за формою надання даних.

12. Дайте визначення та розкрийте основні завдання управління конкурентоспроможністю підприємства.

Тема 19. Розвиток підприємств

1. Охарактеризуйте сутність терміну «розвиток підприємства».

2. Наведіть еволюційну модель розвитку підприємства.

3. Наведіть приклади системного підходу до розвитку підприємства.

4. Наведіть приклади символічного та когнітивного підходу до розвитку підприємства.

5. Назвіть основні концепції розвитку підприємства.

6. Назвіть основні фактори економічного зростання.

7. Наведіть основні напрями підвищення ефективності діяльності підприємства.

Тема 19. Оптимізація бізнес-процесів підприємства

1. Охарактеризуйте процесний підхід до управління підприємством.

2. Наведіть сутнісна характеристика бізнес-процесів підприємства.

3. Наведіть класифікація бізнес-процесів.

4. Охарактеризуйте реінжиніринг бізнес-процесів: концепція і логіка здійснення.

5. Охарактеризуйте оптимізацію бізнес-процесів.

Тема 27. Економічна безпека підприємства

1. Охарактеризуйте основні напрямки системи економічної безпеки підприємства.

2. Наведіть основні складові економічної безпеки підприємства.

3. Назвіть засоби забезпечення економічної безпеки підприємства.

4. Наведіть алгоритм розрахунку загального рівня економічної безпеки підприємства.

5. Охарактеризуйте методи оцінки потенціалу підприємства.

6. Визначте основні фактори, що впливають на економічну безпеку підприємства.

7. У чому полягають основні завдання забезпечення фінансової складової економічної безпеки?

8. Які негативні впливи внутрішнього характеру на правову складову економічної безпеки Ви знаєте?

9. Охарактеризуйте поняття кризи.

10. Наведіть види криз.

11. Наведіть суттєво–змістову характеристику антикризового управління підприємством.

12. Назвіть основні форми і види реструктуризації підприємств.

13. Дайте визначення сутності санації (фінансового оздоровлення) підприємств.

14. Охарактеризуйте класичну модель процесу санації підприємств.

15. Назвіть основні типові розділи бізнес-плану санації (фінансового оздоровлення) підприємства.

16. У чому полягає економічна ефективність здійснення санаційних програм розвитку підприємства?

7. Індивідуально-консультативна робота

Індивідуально консультативна робота здійснюється за графіком індивідуально-консультативної роботи у формі:

індивідуальних занять, консультацій, перевірки виконання індивідуальних завдань, перевірки, а також захисту завдань, які винесені на поточний контроль.

Формами організації індивідуально-консультаційної роботи є:

а) по засвоєнню теоретичного матеріалу:

консультації: індивідуальні (запитання – відповіді) і групові (розгляд типових прикладів – ситуацій);

б) по засвоєнню практичного матеріалу:

консультації індивідуальні та групові;

в) для комплексної оцінки засвоєння програмного матеріалу;

г) індивідуальна презентація виконаних робіт.

Методи навчання

При викладанні дисципліни для активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів передбачено застосування таких навчальних технологій як: проблемні лекції; міні-лекції, робота в малих групах; семінари-дискусії; ділова гра; презентації; банки візуального супроводу (табл. 8.1)

Таблиця 8.1

Розподіл форм та методів активізації процесу навчання

за темами навчальної дисципліни

Продовження табл. 8.1.

Продовження табл. 8.1

Основні відмінності активних та інтерактивних методів навчання від традиційних визначаються не тільки методикою і технікою викладання, але й високою ефективністю навчального процесу, який виявляється у: високій мотивації студентів; закріпленні теоретичних знань на практиці; підвищенні самосвідомості студентів; формуванні здатності приймати самостійні рішення; формуванні здатності до ухвалення колективних рішень; формуванні здатності до соціальної інтеграції; набуття навичок вирішення конфліктів; розвитку здатності до знаходження компромісів.

Лекції проблемного характеру один із найважливіших елементів проблемного навчання студентів. Вони передбачають наряду з основним лекційним матеріалом встановлення та розгляд кола проблемних питань дискусійного характеру, які недостатньо розроблені у науці та мають актуальне значення для теорії й практики. Лекції проблемного характеру відрізняються поглибленою аргументацією матеріалу, що викладається. Вони сприяють формуванню у студентів самостійного творчого мислення, прищеплюють їм пізнавальні навички. Студенти стають учасниками наукового пошуку та вирішення проблемних ситуацій,

Міні-лекції передбачають викладення навчального матеріалу за короткий проміжок часу й характеризуються значною ємністю, складність логічних побудов, образів, доказів та узагальнень. Міні-лекції проводяться: як правило, як частина заняття-дослідження. Міні-лекції відрізняються від повноформатних лекцій значно меншою тривалістю. Зазвичай міні-лекції не перебільшують 10 – 15 хвилин і використовуються для того, щоб стисло донести нову інформацію до всіх слухачів. Міні-лекції часто застосовуються як частини цілісної теми, яку «бажано викладати повноформатною лекцією, аби не втомлювати аудиторію. Тоді інформація надається по черзі кількома окремими сегментами (міні-лекціями), між якими застосовуються інші форми й методи навчання.

Семінари-дискусії передбачають обмін думками і поглядами учасників з приводу даної теми, а також розвивають мислення, допомагають формувати погляди та переконання, виробляють вміння формулювати думки й висловлювати їх.

Робота в малих групах дає змогу структурувати практично-семінарські заняття за формою і змістом, створює можливості для участі кожного студента в роботі за темою заняття, забезпечує формування особистісних якостей та досвіду соціального спілкування.

Мозкові атаки – метод розв’язання невідкладних завдань, сутність якого полягає в тому, щоб висловити якомога більшу кількість ідей за дуже обмежений проміжок часу, обговорити і здійснити їх селекцію.

Ділова гра – це комплексний методичний прийом навчання, при якому студенти в першу чергу розглядають процес прийняття рішення. Методична мета ділової гри полягає переважно в тренуванні навичок і в експериментуванні з прийняттям рішень і насамперед з їх наслідками, а також у знаходженні стратегій вирішення проблеми.

Презентації – виступи перед аудиторією, що використовуються для представлення певних досягнень, результатів роботи групи звіту про виконання індивідуальних завдань, міні-тренінгів, проектних робот. Презентації можуть бути як індивідуальні (виступи одного слухача), так і колективними (виступи двох та більше слухачів).

Метод проектної роботи -це комплексна робота з теми професійного навчання з використанням проектних методів. Даний метод застосовують з метою розвитку у студентів здібностей планувати, самоорганізовуватися, а також формування їх соціальної компетентності.

Банки візуального супроводження сприяють активізації процесу навчання за темами навчальної дисципліни за допомогою наочності (табл. 8.2).

Таблиця 8.2

Використання методик активізації процесу навчання

Продовження табл. 8.2

Продовження табл. 8.2

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: