Работа 14. Связь вкусового и обонятельного анализаторов

Для работы необходимо: кусочек лука, кусочек яблока, пинцет.

Ход работы. 1. Испытуемому с закрытыми глазами и зажатым носом положите на язык кусочек лука.

2. Через несколько секунд уберите лук и положите кусочек яблока.

3. После того как испытуемый откроет глаза и разожмет нос, предложите ему определить, какой продукт находился у него во рту.

4. Положите испытуемому на язык кусочек лука, как и в предыдущем опыте, предложите ему разжать нос и определить, какой продукт находится у него во рту.

Рекомендации по оформлению работы. Объясните механизм взаимосвязи вкусового и обонятельного анализаторов при восприятии вкуса.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________ ____________________

Дата выполнения Подпись преподавателя

Лабораторно-практическая работа № 6

Внутренние побудительные мотивы поведения животных

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Внутренние побудительные мотивы поведения животных.

2. Потребность – как основа причин поведенческого акта. Классификация по-

требностей.

3. Что такое «мотивация» поведения? Биологическая значимость мотивации и

механизм ее образования. Состояние организма при мотивациях.

4. Эмоции как побудительные причины поведения.

5. Материальный субстрат эмоций.

6. Коммуникативная роль эмоций.

Оценка за контрольную работу:______ Подпись преподавателя:___________

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: