ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Изучите некоторые структурные модели образования терминов.
| Модель | Пример |
| 1. Простые термины | Circuit, device, beam, peak |
| 2. Сложные термины | Network, high-voltage, wirlwind, iron – core, latticework |
| 3. Двухкомпонентные терминосочетания | Primary current, leakage reactance, mutual inductance, winding resistance |
| 4. Трех- и более компонентные сочетания | urban waste heat, ground source heat pump, smart electrical energy network, commercial nuclear power station |
| 5. Фразовые терминологические сочетания | Elementary transformer on no load |
| 6. Сокращения | IEA (International Energy Agency), DG (distributed generation), RTD (resistance temperature detector) |
II. Семантические особенности языка научно-технической литературы.
Изучите некоторые семантические особенности терминологических единиц.
| 1. Многозначность терминов | switch: ключ; прерыватель; разъединитель; рубильник; коммутационное устройство; включатель; замыкатель; перевод; модулятор; спусковой механизм |
| 2. Термины-неологизмы | Lining-dubbed energietubbing –энергосберегающая тюбинговая крепь |
| 3. Метафоризация терминологическая | culprit –1) (основ. зн.) – преступник, виновник, грешник; 2) (перен. зн.) – причина проблемы, затруднения. Напр.: climate change culprit |
Задание для работы в группе под контролем преподавателя. Прочитайте и переведите текст, обращая внимание на структурно-семантические особенности используемых в тексте терминов. Проанализируйте их.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: