ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Корригирующая ходьба
Инструктор читает стихотворение, дети выполняют движения.
Мы дружные ребята,
И в сказку мы идем. Дети ходят приставным шагом, руки на поясе.
Посмотрим, кто же в сказке
Потушит кошкин дом. Ходят в полуприседе, руки на коленях.
И если надо, тоже
Мы будем помогать,
И каждому мы скажем:
«С огнем нельзя играть!» Ходят на носках, руки в стороны.
Инструктор. Коль пожар хотим тушить, надо, детки, поспешить! {Бег друг за другом по кругу.) Разрастается огонь, помогать бегом-бегом! (Бег с ускорением темпа.) Упражнение на дыхание
Инструктор. Глубоко теперь вдохните (вдох, руки через стороны вверх). Выдохните (выдох, руки вниз). Подышите. Общеразвивающие упражнения Инструктор.
Тили-тили-тили-бом! Загорелся кошкин дом! Загорелся кошкин дом, Идет дым столбом!
Звоните скорее в колокола, зовите помощников тушить пожар!
«Звоним в колокола»
И. п.: ноги на ширине плеч, руки вверху.
Выполнять наклоны в стороны, руки вверху («звоним в колокола»).
Повторить 4—5 раз в каждую сторону.
Инструктор. Кошка выскочила, Глаза выпучила!
«Кошка»
И. п.: ноги на ширине плеч, руки на плечах. Выполнять повороты влево-вправо с разведением рук в стороны.
Повторить 4—5 раз в каждую сторону.
Инструктор.
Бежит курочка с ведром, Заливает кошкин дом!
«Курочка»
И. п.: ноги на «широкой дорожке», руки опущены. Наклониться вперед, отвести руки назад, сказать: «Ко-ко-ко!» Вернуться в и. п. Повторить 4—6 раз. Инструктор. А лошадка с фонарем!
«Лошадка»
И. п.: основная стойка, руки перед собой («держим фонарь»).
Согнуть правую ноту в колене перед собой. Вернуться
в и. п. То же другой ногой.
Повторить 4—5 раз каждой ногой.
Инструктор. А собачка с помелом!
«Собачка»
И. п.: стоя на четвереньках.
«Вилять хвостиком» влево-вправо.
Повторить 4—5 раз в каждую сторону.
Инструктор. Серый заюшка с листом.
Раз-раз, раз-раз, И огонь погас!
«Заюшка»
И. п.: основная стойка, руки опущены.
Прыгать на двух ногах на месте с хлопками перед собой.
Повторить 3 раза по 5—6 прыжков в сочетании с ходьбой на месте.
Заключительная часть
Инструктор. А теперь, когда пожар потушен, бегом домой умываться! (Обычный бег друг за другом по кругу.) Теперь
разок-другой вздохнем и в группу завтракать пойдем! (Вдох через нос, выдох через рот.)
Дети. Мы с пожаром справились! Очень нам понравилось!
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: